我可爱的小乌龟，有一天，我的姑夫送了我一只可爱的小乌龟，我对那只小乌龟很喜欢，每天放学的时候，放下手中的书包，就冲到客厅里去看我的杰尼龟，那只小乌龟在那睡觉呢！我赶忙把它用手弄醒她，为什么呢，因为应该给杰尼龟喂龟食。样后在观察一会属于我的杰尼龟，那硬硬的乌龟壳，我敲了敲几下，真硬啊，我的小杰尼龟的背壳上有数不清的花纹，好漂亮啊！我真喜欢我的小杰尼龟啊！有一天，我在学校里上常识课的时候，因为捣乱，被杨老师逮了个正着！杨老师批评完我以后，我心情当然不会好了，我我伤心的走回家，回到家里以后，我还是像往常一样，先放下书包，奔向我卧室里，看我的杰尼龟在干什么，结果我可爱的杰尼龟竟然像死了一样，我在想千年的乌龟，万年的鳖，不可能这么快就死了吧，我一边想，我不是发生过一次吗？我记得有一次，姑夫送给我一只卡尼龟，因为我那时有点心情低谷期，也是想，这个乌龟是不是死了，我一想，我二话不说，就开始为我的卡尼龟举行葬礼了，我为卡尼龟做好了坟墓，我就开始在那写作业，可是，我到了第二天，去问了一下杨老师，听完了以后，我才知道乌龟也要像蛇一样也要冬眠，我一放学，以百米冲刺的速度跑回家，去翻开卡尼龟的坟墓，翻开了以后，看到的是，我那亲爱的卡尼龟探出了僵硬的头，唉这下真的死了，我顿时上心起来，唉，全怪我，我不知道乌龟也要像蛇一样东眠，我把卡尼龟就这样弄死了，所以姑夫就给我买了一只杰尼龟，我更加爱惜这只杰尼龟，不能再像卡尼龟那样白白死掉啊！
浙江金华义乌市绣湖中学初二:洪泽元
写作思路解析
作者拥有不错感悟能力，能够从寻常事件提炼思考，搭配主次分明的映衬对照凸显写作重点拓展表达，文字清新温润治愈，基调平和舒缓，能够安抚阅读心境。普通人容易忽略的小事，在笔下生出独特感悟。很适合练习观察思考类写作。
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