我想，我也能像他们一样为了梦想能够触摸而去像老师不断索取。我是不是很傻，明知道不可能还去做，赢得一线生机，还时不时给自己找烦恼压力，但这一切但是值得的，为了能够面对这的‘辛辣的嘲讽’如愿以偿，实现梦。我不用他们同我一起受苦，我也不要用自己的痛去触摸他们，因为儿女的痛在父母心中是加倍的。
既然选择了这条路就索性拼到底，不顾风雨坚程，一览无前的冲，就算是输也要跑完这场华丽蜕变的马拉松。只因不干心，不干心将这样输掉。
我不知道自己手中还有多少筹码拿起赌我的梦想，我不想做家庭中的‘寄生虫’，只会给他们添麻烦，嗜去他们的年华，他们已经够辛苦了。
我不想就这样结束了，如果我够勇敢，我一定可以步伐坚定的走在这条大路上，迷恋着风景*，尽管是那么的不被看好，那又这样，难道“不幸运的孩子”注定要为了迎合他人的看法而独自黯然开放吗？我无意识的相信我是一个爆发股，我不要做这个世界的配角我也不愿自取灭亡，像个懦夫一样，没志气。
也许，因为害怕自己会失去一些重要的东西，而遗忘了最初的一切，我是那么向往高中，我怕以自己现在的成绩考不上高中，我怕我不能像正常人一样“走”进高中，去体验高中，曾经几度的迷茫，恐惧，好像耳边的“恶魔”时刻告诫着我：这总归是一个梦，梦醒了，一切的一切都将化为需有。
被世界遗弃得像个孤儿一样，没人会注意你，只有自己坚强，学会掩饰自己的喜怒哀乐罢了。但至少上天对我是公平的，让我不再是一人孤军奋战，因为在这路上，他们给了我太多太多的信念，让我找到了自己的姿态。
勇敢上路吧，弱，不管你有多迷茫，多害怕，也要坚定的走下去，相信自己已经付出了，努力书写这一路的风景，不留下任何遗憾，兑现你的承诺，记住了，你是永不言拜的夏枯草。
四川成都成都市第二十中学初二:叶雨沐星痕
写作思路解析
紧扣主旨层层深入，缓缓诉说所见所思，借助结构完整的首尾呼应形成行文闭环增强文章感染力，叙述舒缓从容韵味悠长，不追求速度，重在慢慢传递情感。叙事由浅入深，情绪逐步递进，不会平铺直叙单调乏味。作者善于引发读者共鸣，文字朴实有力，能够清晰传递自身想法，阅读体验佳。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。