在不知不觉中一年就这么的过去了，我们没有像我们所想的那样去留住我们的人，终究我们还得面临我们的分开，在高一的一年中我们同学们都对我特别好，我还记得我们最后一晚的晚自习，你们都很配合的跟我玩拍卖。那时的笑容是多么的真实，不存在任何的虚假。
高一十一班我们的付出，虽然我们班不是学习第一，但是我们班都很团结，没有内讧。
还记得我们班一到晚自习，我们都习惯换位聊天，有一次我和班长上课出去，刚到楼下就看到班主任来了，我和班长掉头就跑。回到教室就赶紧和同学说班主任来了。顿时，我们班乱了，都是在各自回到自己的位上，虽然很害怕，但是我们都很开心，很幸福。还有好多次班主任突然袭击，都被逮个正着。稀奇的是班主任没有生气，还笑了。顿时我们都无奈了。
幸福的时刻总是短暂的，幸福总是熬不过时间的短暂。马上面临高二的到来，我们的心情也随之郁闷，都怪幸福时刻总是那么的短暂，总是给我们措手不及的对待。
放假的最后一个晚自习，我们的心是多么的难受啊。我们的班长提议在黑板上签上各自的名字。当我写我自己的名字时，眼泪不自觉的滑落。我想念那时的幸福。我想念十一班的一点一滴。最后黑板上出现了（永远的十一班）这几个字。当看到这几个字的时候，教室里的人都不自觉的流下了晶莹的泪滴。
幸福总是那么的短暂，我想念我们在教室里一起吃饭的画面，一起打水仗的画面。那时的笑容是多么纯真。那时的笑容都是发自内心的。在楼道里一起打架玩，在教室打牌的时候，输了就喝水和贴纸。真的好美好。十一班的点点滴滴我都会印刻在我的心里。永远不会忘记的。属于我们的十一班。
（十一班青春常驻）这也是我们班的象征。
突然想起，我们班的班长可是很自恋的，还有我的同位。他们俩是我们班的奇葩，什么怪事都能做出来。我的同位吧，多才多艺，就是不干正经事。还有坐在前排的女生就知道欺负我。不过很开心。如果没有你们，我怎么能在十一班感觉到温暖。还有一个死党，天天放了下午学就出去买吃的。我们俩就形影不离的在一起。走到哪都是她挎着我的胳膊。感觉很踏实。
让我怎么说呢？十一班的人可都是很奇葩的，从来不干正事，其实我也是这类人。呵呵。告别了十一班，告别了十一班的同学，告别了十一班的点点滴滴。
又要开始下一段的旅程了，我是否还会像在十一班那样的幸福，快乐，没烦恼呢？
（永远的十一班，十一班青春永驻）告别了。
写作思路解析
叙事脉络清晰，依托具体事例搭配动静相宜的动静结合丰富画面质感表达观点，情感流露质朴真切，文字淡雅余味悠长，不堆砌华丽词汇，清淡之中自有力量。文章依靠实例支撑观点，避免空洞抒情，内容扎实可信。叙事顺序安排得当，层次分明，读者能够快速读懂文章核心思想。
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