俩年前，我们邂逅在那个静谧的午后……
夏日的阳光慵懒的打在地上，我们都昏昏欲睡。就在这时一个瘦小的女子出现在了我们的面前。惊艳全班。与众不同的开场白，让我记住了那个可爱幽默的你。你总会带给我们惊喜。就这样我们就在欢笑中结识。你的出现，让那个沉默内向的我有了翻天覆地的改变。那天你当着全班人的面朗读我的作文的时候。我第一次尝到了成功的喜悦。于是我便下定决心：一定要好好学语文，好好写作文。
一年后的那一天，你把我叫到办公室和我说学校有个作文比赛，你让我和班长一起写，并要在我和她之间选出一篇去参加比赛。我感到压力特别大，所以为了赢得比赛，我每天和信纸作战，一页又一页，也没有自己满意的。急于求成的我便随便拿了一篇作文出来，而一向做事稳重的班长这次更是超水平发挥。结果是意料之中的。从你失望的眼神里，我认识到自己错了，错的一塌糊涂。从那时候我便知道了，人无论做什么事要稳重，要脚踏实地！认识到错误的同时，我对你产生了一种很微妙的感觉，又喜欢又害怕。直到那次我才了解你，才消除了害怕的心……
可能是我吃东西不小心把肚子吃坏了，那天我的肚子疼了一上午。我强忍疼痛，去办公室教作业本。你看了看我苍白的脸，便用关切的话语问我怎么？我用低到连自己都听不见的声音说：“我肚子疼。”“肚子疼，那你喝水不？”“不用，不用了。”我急忙应答到。我有点不知所措了，准备要走了。“哎，不行，这水不是很热了，我重新给你到点吧？”你的话让我停住了脚步，我用疑惑的眼神看了看你，“嗯？啊？不用了，老师真不用了”可是你并没有不理睬我。径直走到了暖瓶旁边。暖暖水杯握在我的手里，喝着热乎乎的水，我的心里暖暖的。一会我的肚子不疼了。满脸笑容的我回到教室，在日记本上把这件事记录了下来。结尾的一句话“我越来越喜欢我们语文老师了。今生有你，再无何求”
俩年后的今天，我如愿以偿的成为了你的课代表。我是幸运的，遇见你是我的幸运！你对我的每一句教诲我都就在心里。不知道从何时起，你便是我前进的动力。不知道从何时起看见你微笑的脸，我会跟着傻傻的笑。又不知道从何时起，看见你不在状态，我的心会很疼，很难过。如今我在一起的日子越来越少。让我一起珍惜剩下的日子。老师，因为你，我爱上了写作，爱上了语文，更爱上的彩虹。
今生有你，在如何求
初二:文艺小青年35
写作思路解析
情理相融，借助富有情趣的拟人修辞赋予事物灵气融合叙事与思考，善于捕捉生活点滴小事，从平凡日常中挖掘独特写作素材，读完回味悠长。叙事与感悟相互交融，读完留有充足思考空间。文字温和有深度，不会浅尝辄止，具备反复品读价值。
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