这也是一种爱
题记——
爱是温暖的，无私的，但父母所有的打骂或唠叨其实这些都是爱。
“小雨”快写作业，现在不好好学习以后怎么办啊！我耳畔响起那烦人的唠叨声。你一定会问，你怎么会那么喜欢唠叨呢？
记得那年上四年级，我怎么感觉那年的冬天特别的冷，一天早上我怕冷在被窝里多睡了一会儿，妈妈已做好了早餐看我还没起床，这时就听到了那熟悉的叫骂声，“小雨你多大了怎么还不听话，不让我省心，几点了还不起床上学要迟到了”唉！这样的叫骂声我每天都听到，厌烦的我没有理会妈妈，洗刷好了，胡乱的扒了几口饭就拿起书包喊道，快点要迟到了，妈妈骑车带着我向学校出发了。在颠簸的路上听到了那颤抖唠叨声，“小雨上课要认真听讲，别开小差不懂的就问老师，不要老想着怎么玩，下课了也别闲着抓紧学习，还有……唉！怎么这么烦啊！总是唠唠叨叨个没完。
有一次天刚下过大雨路很滑，我非常着急坐上妈妈的车，说道“哎呀要迟到了，晚了要被老师罚站的”妈妈意识到就开快了一点，这时车打滑差一点摔倒，我对妈妈说小心点，妈妈便说道“我骑慢一点，你好好上学就行，不要只顾着玩”我厌烦的说“行啦行啦知道了”眼看上课的时间要到了，我们还有一段路我抱怨说“骑得这么慢这样下去肯定要迟到，被罚站”似乎妈妈没有听到颤动了几下干白嘴唇又不厌其烦的说“只要上课认真听讲，与同学相互学习”我大叫了一声“哎呀烦死了，天天都唠叨这几句你不烦啊！我耳朵都起茧子了”，随着这声叫喊路人都投来惊诧的眼光，妈妈什么也没说低下头默默的骑着车，下车时我看见了妈妈眼眶中的泪。
我忽然明白什么，紧紧的抱着妈妈，此时的一切不开心事都烟消云散了。在我受到挫败的时候是妈妈的唠叨给我鼓励，在我哭泣的时候，不开心的时候也都是妈妈的唠叨给我安慰。从那天开始我便知道我有一份特别的爱唠叨，这也是一种爱。
湖北荆门钟祥市长滩初级中学初二:杨雨
写作思路解析
善于借景物抒发心绪，活用铺垫充足的细节铺垫埋下叙事伏笔，立意温暖充满力量，传递善意与思考，治愈感十足，将内在情绪寄托于文字之中。情景交融，景物描写服务情感表达，不会单纯堆砌景色。文字氛围感浓厚，情景结合的写作技巧值得模仿。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。