“世上只有妈妈好，没妈的孩子像根草……”尽管有一首歌是这样唱的，但是，没妈的孩子也是宝，也能得到温暖、幸福和真诚的爱。 王心明同学，10岁失去了妈妈。从此，王心明变了，头发变成了乱草，脸儿变得黑黑的，衣衫又脏又破，整夭愁眉不展，闷闷不乐。 老师和同学们看到这种情景，心里有一种说不出的滋味，纷纷伸出了温暖的手。有的为王心明同学拿来了新衣，有的为王心明同学拿来新鞋新袜”一。“六一”节，同学们又伸出了温暖之手，一张张一元、两元的票子出现在讲桌上，也不知最先是谁组织发起的，同学们纷纷地响应。
正当同学们想钱为王心明买新衣时，老师却拿着新衣出现在眼前。 此刻，王心明拿同学们凑的钱，捧着老师为他买的新衣，他的手在颤抖，眼泪往下流。 他体着的不正是老师和同学们一颗颗纯朴、善良、火热的心吗? 五六年过去了，王心明同学在党、老师和同学们的关怀下，健康地成长着。王心明说:“我虽然失去了母亲，但是，老师就像我的妈妈，用心来培育我，教导我;同学们就是我的亲兄妹，用爱来滋润我。在集体里，我就像投进了妈妈的怀抱，幸福享也享不了呀1; 在我们的祖国里，在我们的集体中，到处都充满着纯洁真诚的爱。
〔简评〕题目新颖、立意深刻。小作者独辟琪径，从全新的角度一反“没妈的孩子像根草”的说法，证明社会主义祖国到处充满着爱的道理。不是空发议论，而是选择身边没妈的同学得到温暖、幸福的事例，来说明在我们社会主义国家里，没妈的孩子同样能得到社会、老师和同学们的关心和爱护，享受着无限的温暖，真是:“幸福享也享不了l} 结尾点明中心，“到处都充满着纯洁真诚的爱”。
写作思路解析
布局错落有致，长短段落合理搭配，运用巧妙自然的侧面烘托丰富表达维度调节行文节奏，叙事松紧控制得当，张弛交替，避免全程单调平铺直叙。视觉阅读感受舒适，避免大段密集文字。节奏松紧合适，阅读不容易疲劳。
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