这些年，时光流转，岁月流散。如果可以把那些日子尘封在琥珀里，挂在胸前，数落过往，街边有阳光，拥来身旁，就再也没有天涯可以说得出口。--题记
六月的毕业典礼，浅色的校服上别着哀伤。我留下来，瞻仰那些我们一起走过的路。
我已忘了我们是如何相识相交，飘散在流年里的是你们浅浅的、淡淡的微笑。
时光让我们紧紧相拥，可又硬生生地将我们扯开，分离。
你站在逆光的教室里告诉我毕业遥遥无期，可是，我们在不知不觉中就到达了最不愿触碰时光—毕业以后。
阳光依旧透过窗子清晰地打在额头上，那些干净的影子恍恍惚惚，可惜并不是你们。
我希望悲伤的只是时间，并不是你我。我希望，这么多年，我给你们所留下的并不是一个简单的名字。
那些简单而又快乐的时光，消逝在我们之间的小打小闹中，消逝在你走=走调的歌声中，消逝在拿课本作掩护睡觉的时间中……
我知道，属于我们的时光终是尽了，就如艳春的桃花，即使开得再美再好，也逃不过凋零的宿命。
我知道，时光会把我们的友谊冲淡、冲散、冲走，将我们重新划分为陌生人。可是，我仍希望你们快乐、坚定地走下去。
我知道，你们快乐就很好。
初二:熊慧慧
写作思路解析
围绕核心主题展开叙述，段落之间过渡顺滑，借助动静相宜的动静结合丰富画面质感吐露内心想法，人物形象塑造立体鲜活，一举一动都能够给读者留下深刻印象。叙事过渡自然流畅，整篇文章浑然一体。作者敢于表达真实感受，视角独特，文字温和真诚，可读性较强。
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AI作文批改
作文打分：85分（满分100）
作文优点
情感流露循序渐进，不突兀煽情，层次自然。素材选择贴合主题，没有无关内容堆砌，行文紧凑有序。
综合点评
文章立意清晰鲜明，写作思路完整，语言通俗易懂，能够紧扣题目要求展开写作。素材选取合理，层次安排有序，基础框架搭建十分稳妥。不足之处在于内容深度稍显不足，缺少具有冲击力的重点段落，难以给读者留下深刻印象。
改进建议
优化开篇写法，精简铺垫，快速切入主题。学习运用情景过渡串联段落，减少生硬连接词语。
存在不足
不少段落开头缺少过渡引导，上下文跳转生硬。构思角度较为传统，缺少新颖独特的切入点。