这是一段奇妙的缘。
——题记
在我五岁那年，你华丽地降临。为了照顾你，爸爸妈妈原本把我接到他们身边的计划推迟了。直到七岁，我才第一次见到了你。你胖乎乎的，安恬地躺在暖融融的被窝里，睡梦中的你嘴角还弯弯的。不能否认，你很可爱。
但我并不喜欢你。因为你，爸爸妈妈不能准时接送我，才一年级的我常常要在空荡荡的教室里等，等爸妈来接。为了省心，爸爸妈妈把刚刚熟悉这个学校的我转到了离家较近的学校，便不再接送我。从此，每天早上我顶着朝阳上学，傍晚踏着夕阳的金辉回家。那时的我，二年级。小小的我每天在放学的时候看见别的同学的家长来接，心里就酸酸的。我天真地以为，这一切都是因为你。
你学习的能力惊人地好。很快，你就会奶声奶气地叫我姐姐，会一摇一晃的跟在我后面。不管我愿意还是不愿意，你还是一天天地长大了。
你上学了，妈妈把你交给我带，一个劲儿的嘱咐我过马路的时候好好的牵着你，我头也不回，敷衍地说：“知道啦！”嘴里答应得含糊，手上可不敢含糊，过马路的时候，我紧紧牵着你的手，唯恐你有什么事；我怕你的书包太重你承受不了，帮你背。我算个好姐姐了，不是吗？可是，我真的很烦你。你像只小尾巴一样，跟在我后面，甩也甩不掉。
你似乎知道我的心思，学会了察言观色，便不再烦我。
你6岁了。那次，你脚下一滑，摔了一跤，鲜血潮般地涌出，我不知所措，你哇哇大哭，我惊恐的泪水也掉了下来。我声音断断续续地给爸爸打电话，我站在门口，目送你们的身影远去，第一次，有一种心疼的感觉，你那么小，那样一摔，该是多么撕心裂肺的痛！
你懂事了，爸妈还是宠着你，一如当初宠着我一样。尽管是再亲不过的姐弟，虽然我对你的态度好了一些，但还是爱理不理。
直到那次，我生病了，很重。你坐在床边的小凳子上，端一杯温水，陪我聊天。你给我唱歌，给我讲故事。你童稚的话语还有些不连贯，却很认真地讲着故事。“很久很久以前，有个小红帽……”不知怎的，第一次，我的眼里蒙起了烟雾。我记起你的懂事，我记起你为我做的一切。
我跳皮筋，你帮我撑着；我打球，你帮我去捡；有好吃的，你总给我留一份；我不理你，你从不向爸妈告状……依稀记得，我们在偌大的广场上跑着放风筝，我们一起在新年的爆竹声中牵着气球蹦跳。
我心中的坚冰开始融化，面对着我一直有偏见的你，真的很感动，真的很幸福。我开始检讨自己。你那么懂事，我又有什么理由对你有偏见呢？
我不再对你不理不睬，我会陪你玩，我会帮你做题，，我会好好的保护你。看到你灿烂的笑脸，我只觉得快乐。我们不再有隔阂，我们亲密无间地嬉笑打闹，有些不能和父母说的悄悄话我们可以一起分享。有你这个弟弟，我真的很幸福，很快乐。
每个孩子都曾是一个天使，能生活在一起就是我们的缘分。回首你陪我走过的点点滴滴，我感谢这一路上有你。有你，我不再像独生子女们一样孤独、寂寞；有你，就有人帮我分担我的快乐和忧愁；有你，我的生活变得充实，变得多彩。
爆竹声起，雪花打着旋儿飘落，你被烟花映红的脸蛋，绽放出天使般的笑容。
初二:周安琪
写作思路解析
充满生活气息，借立体饱满的场景描写搭建叙事舞台描摹现实日常，行文富有层次感，由浅入深推进内容，阅读循序渐进，极易唤起读者共鸣。取材普通人熟悉的生活场景，自带亲切感。文字温暖朴实，距离感弱，适合生活化题材写作参考。
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