她有一头乌黑的长发一双水灵灵的眼睛，看起来既美丽漂亮又显得神采奕奕。都显得与正常人没什么两样，也很少有人知道她的脊背做过手术，不能弯曲。因此，她不能扫地或劳动。但她是个十足的“乐天派”女孩，就像她的名字一般。她的名字来自最古老的裸子植物之一，她说她要像那古老的植物一样顽强地生存。
平时，我经常看到她连说带唱地在教室里出入。在我眼里，或许她认为优雅动听的歌声却是不堪入耳的噪音。这让我十分厌烦，我不忍心同一个做过手术的人争吵，却在心里暗骂着：“不就是动过手术不能扫地吗？至于高兴得天天唱歌么？难道有病就不应该劳动啊？”拧着手中的帕子，我愈加气愤，以至于我后来都用仇恨的目光看她。
这天，我同平常一样，擦着讲桌和瓷砖，她也还在那儿唱着歌。不一会儿，擦瓷砖的水就用完了，可另一位负责倒水的同学却不知所踪，我便坐着等着。这时，歌声突然断了，一个声音从我耳后传来：“怎么了？没水了吗？我来帮你吧。”我回头一看，竟然是她——那个班里唯一不用劳动的人，竟也要劳动了么？她看着我对她怀疑的眼神，便自信地说道：“没事，我只是不能躬背而已，倒水还是可以的。”她便来夺我手中的桶。盛情难却，我手一松，她便拿着桶欢快地跑去倒水了。
不一会儿，她提着装满了水的桶回来了。她吃力地挪动着脚，摇摇晃晃，像是要倾倒一般。我吓了一跳，连忙去接她手里提的水桶，她的手却始终不肯放开，嘴里还含糊地说着：“没事……”话音没落，她便向前一倾，我连忙扶住她——幸好没有跌倒，不过倒是水洒了不少。“放下吧，别提了，让我来。”“咱俩一起提吧。”她还是不肯放下。她又唱起了刚才那首还未唱完的歌，像是在为我们加油鼓劲。随着她的歌声，我们很快就将水提进了教室。唱着唱着，我突然明白她平时为什么唱歌了——她是在努力地给自己加油鼓劲啊。顿时，一股崇敬之情从我心底油然而生。
望着窗外那棵古老的树木，幻想着千年来它所经历的沧桑……她与它一样，难道都不值得我们崇敬吗？
初二:孙潼
写作思路解析
重视首尾相互呼应，依托详尽有序的铺陈叙述完善故事脉络串联全文，意境悠远耐人品读，文字构建出独特氛围，氛围感浓厚，整体浑然一体。文章形成完整闭环结构，开头结尾相互照应。叙事脉络连贯统一，中心稳定，谋篇布局成熟，多处写作技巧值得学习。
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