我有一个特别的老师，他姓杨，教数学。他高冷却不失幽默，文雅却不失亲切，更重要的是他有着丰富的表情。我听他的课就像在欣赏川剧变脸，于是，我便毫不犹豫地封他为“表情帝”。但是，他那表情的背后又隐藏着什么呢？
“表情帝”有着一头乌黑利落的头发，浓密的眉毛似乎总爱抢镜，时不时地跳动着，一双炯炯有神的眼睛中流露出的是亲切和蔼，鼻梁上架着一副高级眼镜，嘴角总爱微微勾起，有时还会咧开，露出一排洁白的牙齿。这些器官便拼凑成了一位潇洒英俊的数学老师。
上课铃声响起，数学课开始。只见“表情帝”正迈着稳健的步伐，抬头挺胸，如同军人一般走进了教室，瞧他那坚定的小眼神，那勾起的眉毛，那扬起的嘴角，展现了一副傲人的姿态。一番课前礼仪后，他开始沉浸于课堂之中，这时，他那低沉响亮的声音便萦绕在我耳畔。他先环顾四周，再弯腰拿起粉笔，以迅雷不及掩耳之势的速度转了180°后，面对黑板，双手向上举，并踮起脚尖，手上下左右移动着，在上面“龙飞凤舞”，有力地写了几个端正的字，身子也跟着微微晃动。写完，他便自觉地转了回去，又回头仰望了一遍黑板上的字，接着看着我们，开始津津有味地讲起了“勾股定理”。
“表情帝”在教室中穿梭走动着，用他那尖利的眼神扫描着班级。当讲到重要知识时，他便匆忙走到讲台前，手不由自主地在空中挥动着，比划着，手指还会使劲指向我们，目不转睛地俯视着地板。他有时还会将膝盖微微弯曲，伸出一根食指放在胸前，手臂努力屈着，双脚分开，形成一个内“八”字，稳稳地站着，弓着背，身体向前倾去，盯着我们看。“表情帝”讲解题目时，会直勾勾地望着黑板，眉头一会儿紧皱，一会儿舒展，讲得激动时，他便将眼睛睁得滚圆，脸胀得通红，眉毛之间挤成一团，形成一个“川”字，嘴一张一合，不停说着。当同学们恍然大悟，他便将眼睛眯成一条线，嘴角上扬。看来，“表情帝”这称号真不是浪得虚名。
在这千钧一发之际，“小胖妞”竟然又睡着了。“表情帝”那尖利的眼神霎时就瞄到了她，原本讲个不停的嘴一下子就戛然而止，教室顿时被寂静笼罩着。“表情帝”紧闭双唇，脸色顿时黯淡下来，眼里充满了愤怒和不可逼人的光，一个箭步走到她面前，眉毛一勾，说：“我讲得激情四射，你却在睡觉，还不快去洗把脸！！！”我们一听到“激情四射”这四个字，全班顿时哄堂大笑，不禁为“表情帝”的幽默而折服。
“表情帝”不只是幽默风趣，他那表情的背后蕴含着的是那份尽职尽责，对我们学生的默默付出，他在用自己的汗水，灌溉着我们这群小苗，使我们成长为栋梁之才。
初二:孙宇笠
写作思路解析
善于多角度观察同一事物，利用委婉含蓄的托物寄情传递所思所想丰富描写维度，素材运用灵活恰当，素材与主题高度契合，不会强行堆砌。不会单一角度平铺直叙，立体展现描写对象。内容层次感更强，避免单调乏味。
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