一张枯瘦的脸上架着一副厚厚的“啤酒瓶底”，黑黑的面庞，长满了“青春美丽”痘，构成了毫无气质的他.他看上去有二十多岁，教我们语文.他一走上讲台，放下书，便对我们说：“我姓吴，名帅，担任咱们五年级一班的班主任——”“主”字拉得特别长，他发现了我们捂着嘴在偷偷地笑.长得如此“困难”还帅呢，我这样想着，等他把最后一个字说完，我们的笑声像开了闸一样.“吴帅，无帅也，名副其实嘛！”瞧，倒挺会为自己打圆场，“我希望大家和我交朋友，今后能天天这样快乐.”嘿，油嘴滑舌的，但不知为什么，我开始喜欢上了这位老师.和吴老师在一起一点也不紧张.他有时做事能顺着我们的性子，挺现代派的.有一次，我们正上课，突然，一只淘气的小麻雀飞进了我们的教室，在屋子里盘旋，把房顶的尘土都碰撞下来了.“快看，麻雀！”“嘘，乖乖……”一开始大家还窃窃私语，不一会儿，教室里便炸开了锅.“安静，安静！”老师用板擦敲桌子像打鼓，可仍无济于事，看来，课是上不成了.“同学们，下面我们暂停上课，让我们一起赶走小麻雀，好不好？”吴老师大声说.同学们立即欢呼起来：“帅老师万岁——”咦，“无”字怎么去掉了？大家自然明白，以前的老师是绝对不允许我们这样做的.同学们使出各自的招数，有的站起来喊叫着，有的挥舞尺子驱赶着.帅老师也像个孩子似地和我们一起驱赶着小麻雀.小麻雀东飞西撞，慌乱中终于从敞开的窗口飞了出去.这时，帅老师竟没有忘记他的本职：“下面，大家写一篇作文，把同学们赶小麻雀的动作、表情、语言写出来，题目叫《赶麻雀》”唉——早知如此，不如不赶麻雀了！从此，吴帅老师就成了我们的帅老师.教师节快到了，又该给老师寄贺卡了.上面写些什么好呢？我想，就这样写吧：“吴老师：真想再叫您一声帅老师，真想再和您一起赶麻雀，真想再做一次您的学生
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写作思路解析
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