"妈妈说姥爷像大树，我像顽皮的小猴。从小到大，我是在姥爷的身上爬大的。
我上幼儿园，每天都是姥爷到校车停靠站点接送我。早上，姥爷右手抱着我，左肩挎着书包，一路小跑到站点。有时还会把我扛在肩上“坐飞机”。校车到了，气喘吁吁的姥爷，总会把我小心翼翼地递到老师手里，叮嘱我：“注意安全，听老师的话。”等校车启动了，姥爷就站在车窗外，不停地和我招手。直到校车开远了，我隔着车窗，看见姥爷还站在那里。下午放学，我坐校车回来，远远地看见姥爷已经站在站点张望了。他一定是早早的就来等我了。在姥爷一天天的目送、等待和一路小跑中，我上了小学。
我上小学了，姥爷的电动车变成了我的“校车”。姥爷骑着它接送我上学放学，每天风雨无阻。他每次都把我送到学校门口，帮我背好书包，嘱咐我：“要专心听讲，好好学习。”放学时，姥爷提前一个小时左右，就会在校门外，那条熟悉的步行街上，来回走着，等我放学。老师领着我们走出校门，我淹没在人山人海中。姥爷日渐模糊的双眼却能很快找到我，来到我身边。他会接过我肩上沉重的书包，往自己肩膀上一挎，把我扶上车，载着我回家。
每当下雪天，姥爷肩上挎着书包，手里打着伞，另一只手牵着我。我们深一脚浅一脚地走在雪地里。顽皮的我常常跑到他身后，踩着他的脚印走，时不时地团个雪球玩。姥爷会不住地回头，冲我喊：“别贪玩，小心着凉!”我会冲他做个鬼脸，踩着他的脚印边玩边走。我还会缠着他，让他等我放学回来，陪我一起堆个大雪人。
就这样走着走着，我一天天长大，姥爷一天天变老。如果我能快快长大，姥爷也不会再变老，该有多好呀!"
写作思路解析
作者拥有不错感悟能力，能够从寻常事件提炼思考，搭配立体饱满的场景描写搭建叙事舞台拓展表达，情感流露顺其自然，没有强行煽情，真实感与可信度兼备。普通人容易忽略的小事，在笔下生出独特感悟。很适合练习观察思考类写作。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。