珍惜，这两个字眼大家都很熟悉吧！但又有多少人真正地理解它？我曾经也不懂，而现在，我真的懂了。
小学里，不用看课程表也知道下节课上什么，不用抬起头也知道是谁在和我说话，不用想也知道老师待会开口的第一句话。傻傻地认为这样一定不会分开。可后来我错了。小学毕业还是不期而至。为了不辜负爸爸妈妈对我的期望，我顺利地考进了湛江市最好的中学。所有的小学同学在举杯祝福后各奔东西。
不知不觉，在初一已经有四周的时间了。习惯了这里的规章制度，认识了这里的新同学……渐渐地，我深刻地理解了“珍惜”这两个熟悉不过的字眼。
初中，很新鲜，也很深。我亲眼目睹，两位男同学因一片纸屑而大打出手。如果说在小学，厮打过后，一个微笑就可以变回好兄弟。而现在，他们却真正地做到了“沉默是金”。一个上午过后，他们变得十分冷漠，后来竟冷眼相对。跟让我感慨的的是……那是一个雨后的清晨，地上有着大大小小的水洼。一个女同学从旁边走过，而就在此时，另一位女生从他身边飞快的跑过，水珠也顺势溅到了那位女生的鞋上。接着，那位女生先是给了另一位女生一个白眼，接下来不用我说，即是一连串的爆粗。如不是旁人的劝阻，会不会打起来我都不确定。
我提着碎零的步伐，独自一人坐在了花圃前。身子蜷缩着，萧瑟的秋风无情地拂过我的脸庞。挂不住眼泪的眼睛，最终还是使眼泪滑落了下来。我想：也许人的一生就是这样吧！当你拥有时不懂得珍惜，当你失去后才懂得后悔。但后悔又有什么用呢？时间如流水，一去不复返。呵呵……只有后悔的份了！
我最怀念的六年，你回来，好吗？我长大了，我明白了珍惜。不要抛下我，我无知……
初二:陈音妮
写作思路解析
叙事层次分明，借助结构完整的首尾呼应形成行文闭环渲染氛围，细节暗藏丰富情绪，细微之处暗藏作者所思所想，让故事更富感染力。段落划分清晰，情绪层层推进，氛围塑造到位。读者跟随叙事逐步沉浸故事，文章吸引力十足。
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