有人问：“你爱你的故乡吗？”有人回答：“是的，很爱很爱”。又有人问：“那你爱故乡的什么？”她说：“是学校里的点点滴滴……”数不清的问，也有数不清的答。就像过往云烟一般，只待片刻。
我的故乡是个四季分明的小世界，在那里，我是土生土长的孩子、熟悉那里的土地、风景。在那里，我有着多多少少的朋友、伙伴。他们陪着我，飞逝过不知多少个日日夜夜，即使短暂，却也会动情。在学校，也待了六七年了，换过一间又一间的教室，换过一位又一位老师，也会有隔三差五的转学生。过往云烟、尘封往事。
那应该是小学五年级吧，他是一个新来的转学生。皮肤泛白、嘴唇高挑、碎发。看着他，就像沐浴在阳光中，给我们带来了一片新的温暖。开学不久，男生们便开始排挤他讨厌他，渐渐地疏远他。只是因为他的声音，举止都像极了女孩。班里的孩子们都在说他是个娘娘腔，他虽未表示什么，但我知道，他其实很伤心。就像一个年幼的孩子被亲人抛弃那样，虽痛，可得忍。我们本是前后座，加之性格相近，合得来。不出一月，我们就成了要好的朋友。最终在我的干扰下，在班里，终于没有人在喊他娘娘腔了。可对他的态度也好不到哪去。不过还好，他并不放弃，反而热心的帮助同学、关心同学。对我，更是好得很。
我喜欢他，只是单纯的欣赏他，仅此而已，可班里却将这事传的沸沸扬扬。我们都不曾说过什么，只当这些个小事是个闹剧罢了。不知谣言什么时候渐停，也不知我们这份友谊能保存多久。
我记得我们两家离的很近，所以常常一起上下学，往往在一起放学回家时，我会感到十分的静。我们不是无话不谈的朋友、不是那种形影不离的朋友、但却是有着十分默契的感觉，认识时间不长，相处时间不多，可却也能成为这么要好的朋友，是个奇迹。他、是这么些年来，我唯一公认过的好朋友，仅有的一个男生，我们之间是真正的友谊，超出了同班同学的一份感情。
那是在学校几年以来唯一令我开心的一件事。就是有这样的一个朋友。而往往，我是很反感学校的，可那以后，我渐渐的喜欢上了去上学这件事。因为那里有许多许多我的往事，装满了心的好心情，恨不得立刻靠近，一生一世一样好心情。
第二个学期一过，他转学走了，他走了，我还没有来得及去送送他。联系方式荡然无存。许久没有联系，也不知道他在回忆往事的时候是否会想起我这个仅一年的朋友。至少，我知道，我会记得他，想念他，保留那一份真挚的友情。
初二:潘永婷
写作思路解析
围绕主题娓娓道来，叙述完整流畅，依靠体验饱满的视听结合调动多重感知传递真挚情绪，素材接地气充满温度，书写普通人熟悉的生活，亲切感十足。通读全文让人倍感舒心，不存在生硬刻意的表达。作者用心梳理行文主次，重点突出，牢牢紧扣中心，展现出良好的文字组织能力。
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