这几天,老师生病了,老师没来,同学们可翻了天。
老师没来第一天还算好,可是第二天,第三天……
第一天,早自习还算不错,没有人说话,可是过了一会,代课老师说老师没有来。有的同学就活跃起来,过不一会就有人窃窃私语。
下午训练,准备星期五的比赛,同学们有的更是不听“指挥”。光顾着玩,刘勃延这个劳动委员,光顾着打篮球,只要有篮球,他可以什么都不要,不管。刘勃延什么项目也不练,还有的在车棚里乘凉,都乱了套。
第二天来到早自习,刘勃延就被曲可心给臭骂了一顿,刘勃延也长了记性。还有我,我也被骂了。我和刘勃延都是苦命的孩子,“真是两个臭皮匠,啥也顶不上”。
早自习,更比昨天“疯狂”了,先是有人说话,然后竟然下了地,老师没来,同学们都疯掉了。
下午训练,我去了趟厕所,然后回来就和刘勃延组织训练,但是有的劳动器材都被别的班给用到了,因此,结果都不太好。
群龙无首!群龙无首!老师没来,同学们都乱掉了!
唉,真让人叹惜啊!
《中庸》有个词语叫“慎独”,原句是:“莫见于隐,莫显于微,故君子慎其独也。”其意是当独自一人而无别人监视时,也要表里一致,严守本分,不自欺。
慎独,是衡量一个人道德水准的试金石。
初二:贺跃佳
写作思路解析
素材贴合日常生活,运用精准入微的细节刻画丰富文本层次打磨文字,行文富有层次感,由浅入深推进内容,阅读循序渐进,能够看出作者细致的观察能力。善于发掘普通生活里值得书写的场景,从小片段中挖掘独特感悟。叙事节奏平稳舒缓,情感真挚动人,是贴近生活的优质范文。
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AI作文批改
作文打分:99分(满分100)
作文优点
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改进建议
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存在不足
文章亮点突出、质量上乘,整体行文流畅,人物与场景刻画都比较到位。可以适当增加一处核心点睛句,强化段落主旨,进一步拔高文章记忆点,让读者读完之后能够留下更加深刻鲜明的印象。
综合点评
写作思路成熟,情节安排富有层次感,张弛有度。语言干净雅致,细节描摹生动形象,情感递进自然流畅,结尾升华有力,整篇文章浑然一体,稍加打磨细节,就能够达到近乎完美的写作效果。