再见了，初二当我踏入某某中学的那一刻，我内心便有一股兴奋感：我已不是初二的学生了，可是不知怎么，心中流过一丝留恋，留恋那逝去的时光，留恋那逝去的快乐，留恋那永远不会重来的初二。
我走在校园中，看了看初二的教学楼，又毅然决然的走进初三的教学楼，看见同班同学已经来了一些，都在预习初三的功课，教室里静的只能听见写字的沙沙声，有些沉闷，似乎是为升入初三而感到的沉闷，我的好朋友迎面走来，向我打招呼，我也只好回应他，过后就继续在那学习。
正说着，我们的新班主任走上讲台，面带严肃的介绍了一下自己，过后又让我们继续学习，自己就回办公室去休息了。”此时无声胜有声“我暗暗在心底说。
发新书了，我们一个一个怀揣着新书，心里满是激动。书中全是一些深奥的内容，看起来乏味至极。想到初三就该学这些深奥内容，心底自然害怕，但是想到了中考，我又鼓起勇气，决心学好。感觉中考，高考好像近在咫尺，心里不禁紧张起来，暗暗打算着未来。”哎“不知是谁发出的一阵叹息，紧接着全班都开始叹息起来。是啊，初三可是关键的时刻，谁想放手呢？常言道：书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，中考前的初三都应提心吊胆，都必须紧张起来，谁想落后？
还回望自己的以前，感觉自己以前完全是在浪费时间，在未来的路上，一切都是未知数，只有珍惜时间，现在努力了。
看那低空中的小鸟，还是那么自由；那高空中的雄鹰，还是那么的坚强，唯独我们这初三的学生，奋力苦学在这充满抑郁与苦闷的教室里，一切只为了未来。
为了自己的未来与父母的心血，还是希望自己努力拼搏，争取考上更好的高中，努力！
初二:师三洋
写作思路解析
作者拥有不错感悟能力，能够从寻常事件提炼思考，搭配主旨鲜明的卒章显志点明写作意图拓展表达，场景塑造真实立体，环境细节充足，仿佛身临其境。普通人容易忽略的小事，在笔下生出独特感悟。很适合练习观察思考类写作。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。