初中一年已经过去，我变了，其实并不是只有我变了，很多人都变了。
我记得，我初一返校第一天，我一进班，所有的都是全部都是新面孔，只有一两个人我认识，但是在小学时并没有说过几句话，我当时就下定决心，一定要广交朋友，乐交朋友。可想是这嘛想，做起来对于我这个从小学就不善于表达的人来说，是一件多嘛困难的事！上学第一天，我本来是先跟我的同桌没说说话的，但是在我想开口的第一句时，他们不是睡觉，就是把头扭过去和别人说话，只有我自己一个人跟个傻子一样坐在那！
下课时，坐在我后面的一个女生，叫我陪她出去走走，说实在的，我当时真的有点欣喜若狂了，我没想到真的有人主动和我说话，从此我们成为了好朋友！其实你们是不是很疑惑，小学6年，难道就没有一个真心朋友吗？当然有是有，一开始，我们几个的关系可以算的上是形影不离，可后来因为一件事，我彻彻底底的明白了，这些都是利益的朋友。事情是这样子的：我们是坐班车上下学的，那天我和我自认为不错的好朋友去买东西，进学校门口的时候，要看着班车就要开走了，我没注意我朋友手里还有一袋方便面，我一走，他可能没拿住，也可能是神马原因，我也不大清楚，就给掉了。我马上就给他道歉，说明天在陪她一袋。他不到不接受，反来还骂我，从进班车就开始骂，一直骂但我下车。转天上课，让人转告我，要和我打仗，我当然是没问题，我也不是神马好欺负的，我一口就答应了！结果到了中午，她跑我们班来了，把我叫到天台上，跟我说了一堆的大道理。中午刚说完，晚上就找我借了30块钱，到现在我还没还，在中间断断续续还借了很多，我最大的数目应该是70吧！反正没还就是了，从此我们不再联系！
初二:宋俊蓉
写作思路解析
叙事与抒情平衡得当，依靠借古喻今的表达手法拓展思考维度实现自然融合，逻辑条理清晰分明，叙事顺序合理，读者能够快速理清脉络。不会一味叙事，也不会空洞抒情。事与情相互支撑，文章饱满均衡，可读性强。
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