康~
你生日没有给你祝福，现在给你补上哈，虽然你换了座位，但我任然坚信你是我那最最最最调皮的同桌，也是你，在我最伤心的时候不解我的伤疤，而是安慰我，或者是帮我打那个欺负我的人，谢谢你，也是你换了座位，我们的关系变淡了，你有了新同桌，你们时常打打闹闹，你也忘了有我存在，我们开始吵架，你开始对我有不耐烦，我们有时一天不说一句话，要说你就只会问问我：“许心怡，还有几分钟下课，”就没别的了，我们有时是一个星期不说一句话，那就是我坐第四大组，你坐第一大组的时候，我们那一个星期是不会说一句话的，就比如下个星期、你不像以前会和我一起开玩笑，离得那么近，还天天上课传纸条，我们做同桌的时候，天天有说不完的话，不管怎样你都没有真正欺负过我，全是我欺负你，可你也没有生过我的气，我记得我写过你一篇作文，老师还说写的特别好，当时拿到班里还读了一遍，我很怀念我们做同桌的日子，经管我们天天吵着闹着要给老师说换座位，可是都没有人真正给老师说，直到那天老师把你调走，我们才知道是有这么一天的,你当时不肯走，和老师吵了起来，结果老师非要把你调开，你坐到第一排，结果不知道你怎么给老师说的，你又坐回了第三排，但不是和我坐。
多的不说了，你以后要开心点，别惹那么多事，不要动不动动手打人，你记住你心情不好的时候随时可以找我们，我们六个不管遇到什么一直在一起，。2016今后我一直陪你走完初中三年，
最后祝你生日快乐！
初二:?心怡
写作思路解析
文章顺着行文脉络逐步铺陈内容，善于运用意蕴深远的象征手法传递深层内涵搭建画面，文字淡雅余味悠长，不堆砌华丽词汇，清淡之中自有力量。行文节奏舒缓有度，结尾巧妙升华主旨，让整篇文章立意更为饱满。读者能够跟随文字走进作者构建的场景，真切感受到作者想要传递的思考，整体构思完整，文字表现力不俗。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。