望窗外，黄叶满地、狂风乱舞，光秃秃的树木，低着头，像是被判了死刑，我的心被禁锢了，伤感袭上心头。
低下头看着手里的成绩单，眼里的泪水禁不住地流了下来。不敢相信自己的眼睛，93分的数学，也许在有些人的眼里会认为这是一个不错的分数，但是作为前十名的我，走进毕业班就不允许我的分数在100分以下了，这样算来相差七分，也使我再也高兴不起来了。想想学年的最高分，想想全班的过百人数，我……，我以为我落入了人生的低谷，千丈的深渊使我无法自拔，老师的厚望，父母的鼓励都成为了泡影。我该怎么办？眼前一片迷茫。
转眼间，乌云密布，天更暗了，就连大雁也排成了一字飞走了，飞向了远方，留下的只有伤感。“中庭地白树栖鸦，冷落无声湿桂花，今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？”此时吟起了这首曲子，才真正领悟到其深刻的含义。小动物们都躲藏了起来，不敢面对这失落的深秋。松鼠们躲在树里，享受美味的同时，也不禁为这使人悲凉的秋天而感叹，往日池塘里“呱呱”叫着的青蛙也不见了踪迹，就连清澈的水面，也被一层冰霜所代替，伸出手去感受湖面的温度。好凉、好凉，凉进了身体，凉透了心里。
转过身来，却看到了一朵含苞未放的菊花，心中有些疑问。秋天，这个如此凄凉的季节，难道你也会爱吗？想来，爱秋的也是大有人在的。自古就有人赞道“落红不是无情物，化作春泥更护花。”的千古绝唱。不一会儿，菊花开了，放出了久违了的光彩。这时天空的无云也逐渐散去。一缕温馨的阳光笼罩了我，好暖好暖……
此时，秋天不再伤感。
初二:王淑瑶
写作思路解析
写作思路清晰完整，有条不紊铺叙内容，借助反差强烈的反衬手法突出核心主体点明蕴含的道理，构思完整首尾圆合，开头与结尾遥相呼应，结构闭环完整。文章由事及理，叙事之后顺势引出思考，过渡毫不生硬。素材选用恰当，逻辑通顺，能够引发读者思考，兼具阅读价值与启发意义。
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