我踏山临水，追寻你席卷一世的光辉。——题记
TFBOY组合中有一首歌的歌词“这舞台的中央，有我才闪亮，有我才能发着光。”可见他们自己是自己的太阳。而我，我的太阳是谁呢？是我的家人？是我的老师？还是我的朋友？对！就是他了，我的偶像，youaremysan！
我高兴，他陪我高兴；我伤心，他陪我伤心；我难过了，他逗我哭涕为笑；我有困难，他向我伸手。虽然他有时也会小小的欺负我，但，这丝毫不影响他在我心中的偶像形象。
他很优秀，是家长心中的乖孩子；是老师眼中的好学生；朋友的救星，更是是我最好的偶像！
这不——
就在前几天，我的手被小刀划了一道口，血一直流，痛得厉害，我把手伸给他看，他没说话，跑到教室，拿出一个漂亮的星星图案的防水创可贴，给我贴上，“走啊，还愣着干嘛，去医务室啊！真是个笨蛋，削个铅笔也能把手划伤，要你有什么用？”我跟在他后面，就好像一个做坏事被老师抓到，挨批评的低年级小学生。“喂，还痛不痛啊？”他打断了我的胡思乱想。“啊？哦！不痛，不痛了。”我又被他刻意搞怪的表情笑倒了。这时，偶像，youaremysan！
还有——
考试结束了，我的成绩却比上次滑落了六名，连最有信心的语文也只有78分。
听到这个成绩，我一下子瘫倒在了课桌上，想着凭这个成绩，怎么和家里交代。这时果然还是他走了过来：“怎么？没考好啊？多少？”我不回答，把最差的数学试卷递给他，他接过来，盯着那刺眼的，却又真实的分数，不禁吸了一口冷气。是的，没有人看到仅47分的成绩可以保持镇定的。他没有意料中的安慰我，只拿着我的试卷走了。我知道他的成绩也不好，想帮我？心有余而力不足啊！
晚自习，他向我挥挥手：“嘿，过来。”他手里还拿着我的试卷：“看好了，我只讲一遍，这个……”他不去理会我惊讶地眼神，手不停地在试卷上指指画画，不时问一句：“懂了吗？”我胡乱点点头，也不忘开玩笑：“咦？你以前可是有名的屁垫大王啊，什么时候文曲星附身了？”“去，天才，不需要理由。”他冲我翻了个白眼。
后来，我听班里一学霸说：“那天，×××也不知怎么了，突然奋发图强了，非缠着我给他讲错题，烦死了。”
听到这里，我似乎突然明白了什么，他知道我朋友少，脸皮薄，不好意思请教别人，于是……我的眼前模糊了。
看人群熙攘，看华灯初上，看你耀眼在东方，那应是你的灵魂吧，要不我怎会拥有如此暖阳。youaremysun，席卷一世的璀璨。
初二:王宇航
写作思路解析
叙事与抒情平衡得当，依靠相得益彰的叙议结合提升文章厚度实现自然融合，行文舒缓自在从容，叙事节奏平稳，适合静心品读。不会一味叙事，也不会空洞抒情。事与情相互支撑，文章饱满均衡，可读性强。
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