九月的金色阳光洒遍了人间，我们共同携手迎来了新的学年。在新的学年里，我有了一份新感受。
开学的第一天，我坐在新教室里，看着那些陌生的、熟悉的面孔，心里不禁惶恐起来------这么一大堆作业，我该找谁帮忙呢？可是，我现在看着同学们，就像狐狸够不着葡萄那样焦急，但又无可奈何地转身离开。
最终，我选择了自己解决难题。我独自捧起作业，摇摇晃晃地开始我的“办公室之行”，作业像一堆隆起的山丘，都快抵达我的头部了，这一切都衬得我的身躯更加瘦小。眼看作业就要集体落难了，突然，一道背影从我面前闪过，紧接着，我手上的作业少了一大叠。
我正惶惑着，耳畔传来了熟悉的声音：“我来帮你吧。”我抬头望去，看到了那张脸庞：凌乱的头发，宽大的眼镜，塌鼻子上那双细小的眼睛。尽管以前我不喜欢这张脸，但现在，我觉得它很靓丽，比那些虚假的面具耀眼得多。
“你怎么了？”她拍了拍我的肩膀，沉重，有力。我被这有力的力量给唤醒了，那颗沉睡的心也渐渐复苏起来。她简明的行为和言语，打开了我内心进步的门窗，使白毛大雪的冬天变成桃红柳绿的春天，受到阳光的沐浴。新学年，我有了一种叫温暖的感受。
开学了大概两三天，正是星期四，有一节美术课。美术课，老师教我们折一朵花瓣，每个人拿出一张纸。老师在前面讲步骤，我们在下面操作。
老师在前面讲得唾沫星子直飞，还不时地比划给我们看，但任她怎么费劲，我的脑海里还是一片空白。长时间埋头于书本之中的我，脑子里尽是些数学公式、物理实验、语文课文、英语单词等等的东西。现在面对实际操作，我竟束手无策了。
我就这样盯着白纸呆看了好一会儿。凭借第六感，我察觉到有一道目光正注视着我以及纸。于是，我下意识地抬起头，发现前座的女生正柔和地看着我，我懂了她的意思：她想帮我。
果不其然，她柔声细语地对我说：“给我吧。”我点点头把纸递给了她。纸在她手中像听话的小娃娃，翻折、折叠……经过一大堆动作后，我都变得晕头转向了，而她却目不转睛地盯着纸，俨然天地间似乎只剩了她和纸。
我被她这种神情所感染，也专注地看着纸。良久，花瓣折完了，而她，也变成了一朵花，绽放光彩。“你的手可真巧！”她回以一声“咯咯”的爽朗笑声。这笑声直闯进我的心田，那一朵花似的笑容也停留在我的记忆中，永不忘怀。同学间的情谊也因这小小的欢愉而不断增进。
新学期，我有了一种温暖的感受。让我们伴着金秋的灿烂阳光，携手共做阳光少年吧！
初二:唐瑶
写作思路解析
立意朴素深刻，活用动静相宜的动静结合丰富画面质感搭建篇章，思考角度别致新颖，看待事物拥有不一样的切入点，简单文字之中蕴藏深层意蕴。不依靠复杂素材取胜，从小事件挖掘深层感悟。文章通俗易懂，老少皆宜，思想内核耐人回味。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。