人对未来，总有太多的期盼；而吾只愿，如愿入仓山。
孩童时期，模拟课堂。那是我们总爱扮演老师和学生，爷爷有赠与我一块小黑板，因此我扮演的都是“老师”这个角色。那时已在心田埋下了种子。我告诉自己：有一天，我要成为真正的老师。
盼呀盼，小学毕业啦。种子已经萌芽，长出了小苗儿，我也坚定了自己的方向：我要成为一名语文老师。期盼的过程总是很漫长，可我却愿意为了我的梦一直在期盼。
盼呀盼，初一结束了。我开始关注高考，也开始寻找心仪的学校。知福师大中文系极好，晓仓山文化底蕴丰厚，爱建筑之古色古香，我便决定，我要入仓山学府，成福师大的学子。总是在期盼中告诉自己，要更加努力，否则就不能到达自己心之所向的地方。小苗已经长成了小树，我对未来也有了进一步的构想。
盼呀盼，初中毕业啦。上了高中的我，考试屡次受挫，我开始怀疑自己的盼望到底有期还是无期？究竟真实还是虚无？但盼了将近十年，我不甘心就这样放弃。人总要经过一番彻骨的刻苦努力才能有所作为，谁敢说我这期盼不会成真呢？在盼的同时，我要付出加倍的努力，不让盼只是虚无缥缈的盼。
盼呀盼，终于文理分科了。我毫不犹豫地选择了文科，一是因为兴趣，二是因为我盼入仓山，而我的理科成绩是够不上福师大的。我一直在盼望着，不允许每一步有差错。
我盼入仓山学府，承古老文化之遗风，沐文学院似古气氛！我盼入仓山学府，观历史遗迹知中华优秀历史，学汉语专业护建筑文化之底蕴！我盼入仓山学府，得一身才学授万千桃李学子，携两袖清风立于三尺讲台上！
十二年努力，只为一朝金榜题名；金榜题名，也只为能如愿入仓山学府！不为那虚无缥缈的梦，只为那真实的期盼。
写作思路解析
作者拥有不错感悟能力，能够从寻常事件提炼思考，搭配有条不紊的场景铺叙完善故事框架拓展表达，立意温暖充满力量，传递善意与思考，治愈感十足。普通人容易忽略的小事，在笔下生出独特感悟。很适合练习观察思考类写作。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。