小学的最后一年，那一年来得很快，也过得很快，快得我却有些记不清了，那一年正好赶上新冠延期，那一段时间，都在努口，努力成为更好的自己。
小学升初中。刚回校，我们就要进行紧张的复习。同时件随的还有着一次次的考试。那段时间，我的内心是迷惘又黑暗的，也是不知所措的。也不知为什么，那段时间，我的成绩普遍都不高。成绩一直卡在了一个中间位，我看着那试卷上的鲜红的分数，我的心里变得十分惆怅，甚至变得越来越颓废。
距离小升初考试还有一个半月的时间，又一张试卷落到我的桌子上，依旧不高。我无奈地将试卷塞到书包里，回到家，听到歌声传来：他说风雨中这点痛什么，擦干汗，不要怕，至少我们还有梦…。“我听着这首《水手》愣住了，我现在所经历的这些事情好像都和风雨十分相似，风雨中，小花被风吹，被雨打。但是都坚持不屈服，既使被风吹得东倒凶歪我它也不屈服我现在和那株小花又有什么区别，口忆着乐由中的歌词，我想，我明白我这个半月，该怎么去做。
考试时间在月，我开始制定计划。认真分析错题，如果遇到不会的去主动寻求老师和同学们帮忙，终于，我的成绩开始上升，让我十分欣慰，逐渐地，在这一个半月，我的学习状态和劲头都保持最好的终于在小开知考试时，考出了不错的成绩。眼前的戏绩单，它像一缕春冈。让我心情开朗。
以后，这首《水手》便成为了我常听的歌曲，尤其是在我遇到挫折的时候听这直歌，我就会感到心头十分清净，它像一束光照开了戈我迷烟的心。
写作思路解析
能够感受到写作时的用心，作者善用主次分明的映衬对照凸显写作重点塑造场景，情感基调温和亲切，很容易拉近文章与读者之间的距离，文字充满温度。场景刻画生动逼真，仿佛身临其境。作者善于感知生活中的细微情绪，把内心感受转化为流畅文字，文风温和治愈。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
AI作文批改
作文打分：87分（满分100）
改进建议
学会借助环境景物衬托人物心情，做到情景交融。拓展思考维度，写完事件之后多想一想这件事带给自己长久的启发。
作文优点
主题把控能力突出，所有素材都服务于中心立意，不存在无关段落。叙事完整，起因、经过、结果交代清楚，框架规范，是一篇合格规范的习作。
存在不足
文章升华力度不足，叙事结束之后感悟较为浅显，没能进一步拔高主旨。描写手法运用单一，过多依靠叙述，环境、神态、细节描写运用较少，写作手法略显单调。
综合点评
文章中心突出，始终围绕主线展开叙述，情节完整，情感表达真诚。语言朴实无华，没有堆砌华丽辞藻，依靠真实内容打动读者。整体完成度较高，只是缺少一处升华主旨的段落，文章立意可以再拔高一层。