童年如花，一种奇特的花。有着玫瑰花的热情，昙花的美丽，牵牛花的上进，满天星的闪耀和太阳花的感情。它一直被一层层包裹在“幼稚”的花萼里，向着生命的阳光盛开时，它会一层层脱掉坏习惯的包裹，让大家听见它——花开的声音。
玫瑰花说：我是一朵带刺的美丽的花。
玫瑰虽然美丽，却带着尖锐的花刺。常常有人想摘一支，却因尖刺而却步。
我的各科成绩一向不错，只要认真复习过，考试一定能上九十分。我的作业经常超范围完成，比如把星号题、附加题一并做下，预习时就能把要求背诵的背了。我也一向活泼开朗，偶尔拽一下，像一朵热情的红玫瑰。但是，我有刺。
我有着带刺的以往。上课开小差，不该干的非要干。做作业懒，字多一点就简写。总爱迟交作业，因为中午上课就迟交作业，不上课时字写得又慢。
想要表扬我的人，总因为我的刺，摇摇头转身走了。我想不表扬就不表扬么。我有刺，那又怎样。
但这刺，难说哪一次不会扎到自己呢。
昙花说：我才不要只是一现。
昙花虽美，只是一现。昙花的花期非常非常短，因此没有多少人会去养它——尽管它如此美丽，可那又怎么样呢？
我有过昙花的一现。某些角度讲我还算听话吧，老师说我哪方面不好我都会改——好好改。一天之内我像变了一个人，做了一个好学生。但是，对！一天之内。一天之后，我就谢了。
昙花的美几乎无可挑剔吧。可一开即败。开的时候，会引来无数赞叹。败了之后，零落成泥碾作尘。我也有过这一开即败的经历，化做尘泥之后我一点也不理，直到再次给我“播种”。
一次次做好学生，一次次失败。失败了我就是个失败者了吧？失败者的感觉一点也不好，会被看不起。
所以，我要昙花的美，但不要只是一现的时间。
写作思路解析
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