假如这世界上有一些事物能够使任何人都难以无动于衷，那么大海就是其一。 海是宽广无边的，海是一览无余的;海是单纯的，海是深沉的;海是开朗的，海是神秘的;海是温柔的，海是任性的;海是恬静的，海是狂暴的;海是妩媚的，海是豪放的。我们的中学生们，就是这样如痴如醉地诉说着他们脚下的海、他们心中的海。 郝振山同学的海是一望无际的纯净的蓝。
在湛蓝的天空下，海是 “蓝色的宝石”、“蓝色的光带”、“蓝色的气球”，是“厚厚的蓝毯”、“蓝玻璃的世界”，是“饮醉了蓝色的酒”。这“晶莹碧透的蓝色海洋”，是令人心旷神怡的世界。 张连浩同学面前的海，“好似一位穿着海蓝绸衣裙的高雅少女，裙边还镶着白色滚边”，“更像一位慈爱的母亲，穿着朴素的蓝布衣，以自己丰富的乳汁，哺育众生”。望着浩瀚无比的大海，她感到自己是 “大海的一滴水，是海的女儿”。这时的大海，是有着宽阔胸襟的母性世界。 如果说何玲同学被海水、海风、海浪、海潮所吸引，以至“眼睛已一刻也不能离开这碧蓝的水的世界了”，而杜雪虎同学则陶醉于清晨海边的“薄雾轻纱”，黄昏天边“那蓝紫色的道道晚霞”，那么符玲同学对于海的感受就要复杂一些。
她和深夜的海相温存，又同白昼的海相嬉戏。她逗弄大海，又将“内心珍藏着的激情奉献给大海”。她领受了大海的赠予。大海使她能忘记春的落寞、夏的苦恼、秋的悔恨、冬的孤独。这变幻莫测的大海，是深邃迷茫而又热情奔放的世界。 大海是诗，你只要一遇见她，你就会发出咏叹;大海是谜，你一次又一次地咏叹她，你仍然有说不尽的话要倾诉。
写作思路解析
布局错落有致，长短段落合理搭配，运用意蕴悠长的借景抒情实现情景共生调节行文节奏，行文大方流畅自然，表达舒展自在，没有拘谨生硬之感。视觉阅读感受舒适，避免大段密集文字。节奏松紧合适，阅读不容易疲劳。
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