笨瓜一个人来到了北京，他身上带着一张父亲给的信用卡。父亲说他还有许许多多的事情，没时间陪他。
笨瓜第一站就来到了举世闻名的北京标志性旅游胜地——故宫。
笨瓜在6岁到过一次故宫，那时是卿清阿姨带他来的。现在他只记得天安门广场，其他都忘了，那次没有到钟表馆。
进到钟表馆，他惊呆了。里面的钟表很美，金光闪闪。他在壁橱前不停地照啊照，虽然他在其他场合也看到一些精品，但是没有一个能和这些中西结合而做出的钟表相媲美的了。他觉得自己好像走进了壁橱里，慢慢地游荡。
这时候，有一位热心的老奶奶走了过来。
“帅小伙，它们美吗？”
“当然了，从没见过这么美的钟。”
“想听听他们的故事吗？”
“恩！”
“这些钟表全都是清朝乾隆年间制造的。”老奶奶接着说，“乾隆皇帝十分喜欢摆弄玩意，特别是钟表。所以各地就专门为乾隆皇帝制造了许许多多的钟表。这些钟表不单只是普普通通的钟，里面还包含了很多人、植物、动物、还有现在被我们比喻的玩具，等等。它们都在一座大钟里，只要一上上弦，那些东西就会跟着一起动。所以当时的钟表真的是很像现在的玩具。”
“那么，这些钟表都是用什么做的呢？”
“一般都是彩色玻璃、宝石、钻石、还有一些玩具式的东西。在古代这些东西都是十分的昂贵，所以这些巨大的钟表只有在达官显贵的家中才能看见。”
“当时人类的想象力真是太丰富了啊！”
“这些钟表里，就要属那座写字人钟最有意思了。写字人钟一共分为5层。其中第二层有一个人，单腿跪地，手上拿着一只笔，下面垫着一张纸，上了弦，人就会自动开始写字。写出来的字是楷体字，颇有笔锋，一点都不亚于大书法家。钟的最上面一层，有两个小人。中间有一个大钟（当时是敲得那种），上上弦后，两个人就会旋转着打开对联，然后敲响钟再拉开横幅。”
“当时造钟表的真伟大！”
“与我们现在的钟相比，我们真是相当的简约啊。”
老奶奶忽然消失了，远方传来一阵声音
“自己找出路吧。”
笨瓜掉到了一片花丛里，有两个长得一模一样的猴子把笨瓜拦住了。
“我们两其中有一个是真的、一个是假的。”
“你们想要我怎么样。”
“回答我们的问题，答对了就告诉你出去的路。”
“1、你妈妈在天堂还是地狱？”
“天堂。”
“答对了。2、你知道猴子是来源于那个国家的吗？”
“中国。”
“答对了。3、你知道我有没有喜欢的人？”
“没有。”
“哈哈！错了。”
笨瓜感觉头晕，就倒了下去。
“羽儿，你没事吧？”
“爸爸？”
“爸爸听说你中暑了。”
“没事，爸爸。”
刚刚是怎么回事？笨瓜记得自己还在故宫钟表馆里。
北京市161中学初一：付马婉瑶
写作思路解析
选材不局限宏大事件，擅长挖掘日常小事，搭配有条不紊的场景铺叙完善故事框架深化表达，文风平和从容淡定，以温和视角观察事物，阅读体验舒适。善于从小日常寻找写作素材，素材易得，适合学生日常仿写。整篇文章清新自然，可读性很高。
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