动物园里有只可爱的大熊猫——可可，可爱极了。他有着黑溜溜的大眼睛，毛茸茸的黑白衣服，干干净净，挺招人喜欢的。
可是，有一天，它听到邻居孔雀说：“我们孔雀多美呀，穿着五彩裙子。”邻居小鸟也在说：“我们也很美呀，披着五彩披肩。”可可看看自己，胖胖的身上穿一件又宽又大，除了黑就是白，除了白就是黑的大褂子，多没意思呀。
可可也是位小姐呀，也挺爱美的，它就开始不吃饭了。干吗？减肥呗，它把肚子饿得瘪瘪的。嘿，苗条了许多，然后它就趁饲养员阿姨不注意，偷偷地溜出了动物园。
哪里有颜色，可可就去哪里。啊哈！这里有一家画廊，画家正歪着头睡大觉呢，调色盘里有那么多的颜色，可可用画笔在身上画呀画呀，先画些红颜色，再来些绿颜色，对了，还要黄颜色、蓝颜色——哇！多美呀！看到画家还没睡醒，可可满意地笑了，趁着天黑，可可又溜回了动物园。它想：10月天，大家见了我，一定夸我漂亮。可是它怎么也没想到，它的出现谁也没有注意，大家都在寻找穿黑白衣服的大熊猫可可，动物园的阿姨见人就问：“看到大熊猫了吗？它长得胖胖的，穿一件黑白大褂。”小朋友们快要哭了。“谁见过可可，他的眼睛特别亮，乌溜溜的，谁见过？”可可看到这么多的人在为它着急，赶快大声地喊：“我就是可可——”“你？”大家回过头来奇怪地打量着它。动物园阿姨说：“别开玩笑了，可可比你胖，它穿着黑白衣服，从不穿花衣服的。”这下可可更着急：“我就是，我就是的呀！”小朋友仔细看了看，说：“可不是，是的！它是可可，我看到它的眼睛特别亮。”饲养员阿姨这下也认出它了，赶紧带它去洗了个澡。
当可可重新出现在竹林假山上的时候，人们都拍起了手来，叫着跳着：“大熊猫可可又回来了！大熊猫可可又回来了！“可可听了可高兴啦，它想：只要大家都喜欢我，穿什么颜色的衣服又有什么关系呢？”
文登市实验中学初一：于洁
写作思路解析
善用虚实相生的虚实结合拓展想象空间进行渲染，素材接地气充满温度，书写普通人熟悉的生活，亲切感十足，让文章中心主旨更加鲜明突出。围绕核心不断强化表达，全文目标清晰，不会偏离主题。叙事、细节、感悟相互配合，共同支撑文章立意。
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