第六章茉茉，我们的好朋友
萌萌的来访使甜甜＆蜜蜜明白了事情的真相，冰雪聪明的蜜蜜在心里想了一个好主意（甜甜：“那我呢？”萱萱：“考虑到你们姐妹的关系，你就是冰雪笨蛋的甜甜吧。”甜甜：“讨！厌！你！”），并私下告诉了蜜蜜和萌萌，让她们实行计划……
——偶是可爱的分界线——
（第二天上学路上）
“茉茉，茉茉~~~~~~”甜甜＆蜜蜜看到了茉茉和萌萌，便飞奔了过去，萌萌看到了她们，便很主动的让开了，茉茉缓缓的把头转了过去，她不敢相信，叫住她的居然是甜甜＆蜜蜜，“茉茉，我们做好朋友吧”蜜蜜一把抓住茉茉的手，“真的吗？太好了！”茉茉压不住自己的兴奋，开心的说，甜甜蜜蜜相视一笑，私下说了一句：“从来没看见过茉茉这样的表情”但后来，甜甜＆蜜蜜发现茉茉又开始变得冷漠了，和谁都不说话，到后来，连上课发言都不回答，就好像得了人类世界的“自闭症”一样，甜甜＆蜜蜜为此十分苦恼，可又不知道怎么办……
又是一天上学，甜甜＆蜜蜜看见了萌萌，那天萌萌似乎非常开心，好奇的甜甜问：“萌萌，你今天怎么这么开心啊？”“因为下个星期日就是我的生日。”“真的？太好了，我们有蛋糕吃了”蜜蜜开心地说，这时茉茉走了过来，用冷死人不偿命的语调说：“过生日有什么用，只有我和姐姐在一起过，人家过生日都有父母在一起过，而我只有姐姐……”说着，茉茉开始小声地哭，萌萌体谅的安慰着茉茉，这时，蜜蜜想出了一个好主意……
下章预告：萌萌、茉茉的生日要到了，可她们的父母在外地工作，无法给她们过生日，她们和父母一起过生日的愿望能实现吗？
初一:love晓萱
写作思路解析
铺叙流畅自然，运用感染力十足的渲染烘托奠定基调增强感染力，行文舒缓自在从容，叙事节奏平稳，适合静心品读，情感流淌毫不刻意。情绪跟随叙事自然流露，不存在强行抒情。行文行云流水，段落衔接顺滑，阅读体验极佳。
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