多年以后，桑娜五个孩子和西蒙的两个孩子都长大了。
眼看时间一分一秒的过去了，渔夫和桑娜直干着急，为啥呢？因为西蒙的两个孩子（大的叫蒙得法，小的叫蒙特）都已经到上小学的年龄，幼儿园已经没让他们上了！可不能再亏待他们了！桑娜如锅上的蚂蚁——急得团团转。
“要不，不上吧！反正我们五个孩子都不上学，不是也好好的，别提有多健康了……”渔夫摇摇头说。
“不行！”桑娜猛得站起来：“必须让他们俩上学。”
“让我想想！”渔夫摸摸后脑勺：“不是快下个月了吗？大儿子萨姆拉会寄来200元嘛！在城里的老二沙儿不是也有工作嘛！借一点钱应该可以嘛，老三老四年纪差不多，可以去打工了，老五维加利可以打点小零工，再加上我们节俭下来的150块钱，差不多有1300元钱！”
“块学费要2000元啊！”桑娜还是愁眉苦脸的。
“这，这……”渔夫也没办法了。
“有了。”桑娜拿出几颗宝石：“这个应该值不少钱吧！”
渔夫看出了眉目：“那可是三年前打上来的几块宝石呀！”
“没别的方法了！”桑娜摇摇头，叹了一口气，接着冲出家，直奔当铺。
没一会儿，门吱吱地开了，桑娜走进阴暗的房间：“怎么没开灯呀！”
“省点油钱……对了！当得怎么样？”渔夫焦急地问。
“直当了400元，唉，不过为了他们，值了！”桑娜语气坚定地说。
“我这个没见识的渔夫都知道那几块宝石成色不一般呢！才当了400，唉！”渔夫连连叹了几口气：“那不还差300元呢！”
桑娜点点头“对呀！”
“怎么办呢？”渔夫骚骚后脑勺。
“这可怎么办呢？”桑娜摆出一副你不会我怎么会。
“还是先睡吧！”渔夫连连打了几个呵欠。
第二天，桑娜起了个老早，发现家里少了椅子，叉子，盘子……
“遭贼了！”桑娜慌忙地去找渔夫。这时，蒙特也跟了上来：“妈妈，怎么了！”
“没，没……去玩吧。”桑娜心不在焉地说。
蒙特乖乖地去找他哥哥玩去了。
“我在这。”疲倦的渔夫拖着湿漉漉渔网进来。
“给！”渔夫从口袋中掏出300元。
2000元齐了，但是只可以供其中一个上学，怎么办呢？
这时候，一直躲在角落的蒙得法冲了出来：“让蒙特上学！”
“可这，这。那你呢？”桑娜左右为难。
“我可以去后山放牛，我，我可以捕鱼，我……”蒙得法急得语无伦次，面红耳赤。
这时候，蒙待听到了，叫道：“让哥哥去上学！”
“你上学。”蒙得法叫道。
“你上学！”蒙特也不甘示弱。
“你比我小，大让小，你上学。”
……
“有了！”蒙得法拿出一红一绿两个小豆，放入罐子：“你先摸，谁摸到绿豆谁上学！”
蒙得法冲渔夫和桑娜眨眨眼。表示他心里有数。
“好。”桑娜开心地说：“就这样好了！”
蒙特把手伸进去，碰到了两颗豆子，哪一颗呢？蒙特思索许久。就这颗吧。
他拿了出来——绿的！
“你可以上学了！”
蒙特眼边闪着泪。扑在哥哥怀里。
……
窗外的小鸟看见了这一幕，于是，它游历四周，把这个故事广为传递。
初一:陈佳晖
写作思路解析
文章中心清晰明确，全程围绕核心立意行文，借助引人思索的设问手法调动读者思考不断丰富内容层次，文字内敛充满力量，平静叙述之下蕴藏深厚情感。全文紧扣主题，极少偏离。素材、细节、感悟全部服务中心，写作目标清晰明确。
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