我和陈明是对形影不离的好朋友。一天，我们把在手工小组的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船。
“啪”的一声，小木船四分五裂，于是，我很得意的走开了。
只留下傻傻看着破烂不堪的小木船的陈明。
从那以后，在放学回家的那条小路上，再也见不到两个互相勾肩搭背的小伙伴身影了，只剩下一个孤零零的夕阳——我曾经想过要和陈明道歉，但我是一个十分好强的人，“对不起”这三个字要从我的口里蹦出来是很不容易的。进过一番思想斗争，我还是觉定不道歉！
直到有一次！
我疾步奔跑在操场上，一不留神摔倒了，我吃力的爬了起来。
这一切被陈明看在眼里！
陈明扶着我，说：“怎么了，没事吧？要不，我扶你去校医室看看？”
我冷笑：哼！我当然没事！陈明，用不着你这么关心我！谁不知道你那点心思！真是黄鼠狼给鸡拜年——假慈悲！
但陈明依然坚持：“不！一定要去！”说完，拉着我直奔校医室。
我无语，只好也去。
出了校医室，我很是羞愧：陈——陈明，对——不起！
陈明答道；”没事！不用谢我们还是好朋友，对吧？”
我一愣！
回到家，我认认真真的做了一个比上次那个小木船更为精致的美观的小木船，打算送给陈明。看着这搜精致的小木船，我笑了！
第二天，我拿着那艘小木船，想送给陈明。我看见，陈明的怀中也捧着一搜精致的小木船，他说这艘是给我的。
陈明说：这艘我早就做好了，只是你一直不愿和我说话，所以……
我把小木船递给了陈明，看看小木船，看看陈明，我热泪盈框！
夕阳下，又出现了两个互相搭肩搭背的小伙伴身影！
初一:王欣瑶
写作思路解析
以生活化笔触进行创作，借助动静相宜的动静结合丰富画面质感丰富文章内容，叙述舒缓从容韵味悠长，不追求速度，重在慢慢传递情感。素材贴近日常，更容易唤起读者共鸣。作者善于观察身边事物，将普通经历转化为写作素材，行文朴实接地气，情感表达真切动人。
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