亲爱的地球妈妈：
您好！
在和您谈话之前，请您先看一下今年一月份到四月份所发生的事情吧！
2010年1月12日，海地发生7.3级地震，逾27万人死亡！
2010年2月27日，智利中南部地区8.8级特大地震，并引发海啸，逾800多人死亡！
2010年3月4日，台湾高雄县，屏东县交接唉拉省6.0级地震，50多人死亡！
2010年4月4日，墨西哥境内靠近美国边境的地区7.2级地震！
2010年4月14日7时49分，中国青海玉树县7.1级强震！
您知道吗？！在仅四个月就发生了6次强震，夺走了几十万宝贵的生命1这怎能不催人泪下呢？！这几万条生命，就在您的一喊之下给消失了，犹如一朵朵鲜花枯萎而飘零。
一座美丽繁华的城市，下一秒后，是一堆废墟；一个欢声笑语的学校，下一秒后，是寂静无声；一个幸福美满的家庭，下一秒后，是妻离子散……您想过这些没？你想过下一秒后的结局没？一个另人悲痛的结局，您想过没？
这些生活在地球的人类，管您叫“母亲”，管您叫“妈妈”，可您却一灾难回报。您，被调成了“震动”了吗？这……
但是，您可以看到，在天灾面前，我们人类不害怕，不退缩，不灰心。
地震来了，老师用手臂护住了学生．您落雷泪了吗？
地震过后，解放军叔叔们珍惜每一分每一秒，不放弃任何一个希望．您落泪了吗？
地震过后，人们用爱心重建家园．如今的废墟上耸立起了一座座高楼大厦，它们见证了这一切，
但是，毕竟不管人们怎么努力去挽救，都会有一些稚嫩的生命离开这个世界，您是否痛心过呢？他们来到这个世界，又匆匆地离开，犹如一朵含苞欲放的小花就凋谢了．
您看到这一切了吗？生命之花匆匆凋谢而飘零，您可以安安稳稳的吗？可以不要再制造灾难了吗？不管人们怎么坚强，怎么努力，在不可预知的天灾面前都是软弱的，也包括我。在这里，我代表全人类恳求：
“请不要再制造天灾了，可以吗？”
陈舒怡
2010年7月28日
广东省湛江市遂溪县第一中学初一：陈舒怡
写作思路解析
情绪表达循序渐进，依托以小见大的构思方式挖掘平凡内涵层层铺垫，篇章布局精巧得当，详略安排合理，重点段落格外突出，不会突兀爆发。情绪铺垫充足，变化合乎逻辑。读者跟随叙事同步感受心境变化，代入感强。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。