这是我在《经典阅读》上读到的一篇美文，写的是一个小女孩和一只知恩图报的小老鼠的故事，那只小老鼠被作者称为“义鼠”。在简妙作文学习班的故事会上，我给同学们读了这个感人至深的故事。
《义鼠》的故事情节波澜起伏。开始写的是一个因为父母工作忙，常被锁在家里的小女孩，在孤独的生活中认识了一只活泼可爱的小老鼠——小可怜，她给饥饿的小老鼠饼干和糖果吃，小老鼠为她表演优美的舞蹈。从此小老鼠经常去找她玩，两个孤独的人成了一对好朋友，这真是一个美好的故事。小女孩找到了快乐，小老鼠也找到了快乐，两个人从此都不再孤单。
但世事难料，突发事件总会打破人们平静的生活。一天，从不敢出现在小女孩父母眼前的小老鼠，还未等父母出门就赶来了，还咬了小女孩的手，又咬了小女孩父亲的脚，连小女孩的母亲也咬了。读到这，我认为这只小老鼠是不仗义的，与题目《义鼠》不符合。再往后读，小老鼠还是不停地咬大家，激起了一家三口的愤怒，大家开始追杀这只厌恶的小东西。他们不追时它就继续咬他们，最后它把一家三口带到一个空旷的地方，它终于没躲过小女孩的爸爸的棍子，它被打死了，这让小女孩很伤心。他们感觉大地在晃动，远处的高楼大厦瞬间倒塌了，大地震发生了。他们一家能顺利地逃出来，是小老鼠用自己的生命挽救了他们一家的生命。这时我的眼泪掉了下来，这正是一只义鼠呀，小老鼠不会说话，它只会采取自己行动——咬人，只有这样才能把人激怒，人们才会追打它消灭它。只要人们出来就可以了，小老鼠太聪明了，太仗义了，为了报答小女孩，它义无反顾地选择了牺牲自己，它是多么伟大而高尚啊！
小动物都这么有情有义，大家都知道小老鼠是坏的，但只要你对它好，它就会帮助你，动物也是通人性的。我家有一只小狗，它不幸走丢了，我很伤心，但五六天后它又回来了，我高兴得热泪盈眶，它能历尽艰辛地归来，凭着的应该是它与我们建立的感情吧！
人与动物之间存在着真挚的爱，你爱它们，它们自然也爱你，让我们像小女孩和义鼠那样，互相关心，互相帮助，建立人与动物之间的和谐世界。
宝泉岭局直中学初一10班：赵雁南
推荐：郭训民
写作思路解析
重视首尾相互呼应，依托有条不紊的场景铺叙完善故事框架串联全文，行文节奏舒适宜人，阅读负担小，适合长时间持续品读，整体浑然一体。文章形成完整闭环结构，开头结尾相互照应。叙事脉络连贯统一，中心稳定，谋篇布局成熟，多处写作技巧值得学习。
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