刚刚经历了半期考试的风波，而自己最认为成绩考得最好的语文，这次却只考了94分，虽然全年级都没有考好，在半期考试之后，语文卷子迫不急待的来到了我的手中，上语文课了，我已经准备好接受陈老师的教育，但是，看陈老师这次上课脸色为什么这么好，是不是有什么事要发生？！陈老师一进教室就告诉我们把卷子拿出来，看到作文，然后老师就叫了几个作文扣分扣的少的同学上讲台念他们写的作文。
“许新雨、范倩朵，熊崤伊这些同学上讲台念自己的作文。”熊崤伊，自己心中听到这个名字的时候，心里不经有点激动，想听一听熊崤伊是怎么写的。但是，等许新雨和范倩朵念完，陈老师突然说熊崤伊的作文不念了，我心里就一直惦记着这件事情
等到了要放学时，在最后一节课，熊崤伊坐到我旁边看我桌子上的小说，我就一下子想起来熊崤伊的作文这件事，我就和熊崤伊说：“我可不可以把你的作文拿来看一下？”熊崤伊对着我说：“你要看吗？在我桌子上的，麻烦你自己去拿一下。”我来到熊崤伊的桌位前，拿起熊崤伊的卷子，就翻到有作文的那一篇，便开始默默地看了起来，但是，当我看到第二段时，我就开始后悔了，正好，熊崤伊就走过来找我借还有没有小说看，我就一下子扑倒熊猫（熊崤伊）的怀里开始大哭，哭了一会儿，熊猫就一直在安慰我，还说：“我都没有什么，你哭什么？！”我渐渐的抬起脑袋，用泪汪汪的眼睛看着熊猫，就说：“还好今天老师没有叫你上讲台念作文，不然你怎么办！你想要全班同学看你的眼光从看待平常人变成同情的目光吗？你到底想过没有！？”这是，熊猫沉默了，她不说话了，我就这样静静的看着她，等着她给我答复为什么，然而，过来一会儿，熊猫慢慢抬起头，望着我，对我说：“冯梦茹，你知道父爱是什么感觉吗？“熊猫这个问题把我一下子问的无语了，我无从回答熊猫这个问题，因为世界上所有小孩纸都是有会有父爱的关怀，但是为什么熊猫会问我这个问题，而且她的作文里全部都是写关于她父母吵架的事情，而这次熊猫写的作智文目是”我最好的朋友“，熊猫不是写的人，而是写的在自己父母吵架时，一直在写字台上上陪伴着自己的柚子，这会使我想到熊猫生活在一个什么样的家庭里，熊猫看似开郎是女孩，内心是怎样的脆弱，之后，我和熊猫就这样一直延续着这个故事一直谈了下去，之间，我问了熊猫这样一个问题：”你为什么会想到你自己最好的朋友是柚子？！“熊猫的回答让我不经让好不容易干了眼眶又开始湿润，熊猫的回答是：”自己从小就没有得到过父爱！“我迟疑了，紧接着，熊猫又说：”自己小时候妈妈不是很关心自己，爸爸完全是没有印象对自己做过什么让自己感受到父爱的事情，而到了现在，妈妈也开始有些放手，这不经使熊猫感到她生活在一个没有爱的家，我的心被熊猫感动了，我不知道熊猫会有这样的一个家，所以，我就告诉她，你回去和你的爸爸，妈妈好好谈一谈，好吗？熊猫点了点头，但是我确定熊猫还没准备好，因为她需要勇气去面对这件事情，后来，我没有插手这件事情了，毕竟这是人家的家事，后来，我偶然间看到熊猫鞋的小说，说的是：贪婪之花悄然开放，我就知道，她已经在准备了，我很希望能帮到她，让她的心里不在脆弱。
重庆巴南区南区学校初一:冯梦茹
写作思路解析
善于以小见大，借助主次清晰的正反映衬强化表达效果延伸思考，叙事松紧控制得当，张弛交替，避免全程单调平铺直叙，从小事件引申出深层感悟。不局限描写事件本身，能够向外延伸思考。这种写作拓展思路，非常适合日常作文训练。
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