《时光都去哪了》
时光不老我们已老。
——题记。
转眼之间，她已经初中毕业了，她快要去一个新的高中了。她想和她的小学老师道一次别，感谢她，她鼓励她，帮助她，她现在才走到了现在。
她到了以前她上的小学门口。她正想进去的时候，警卫拦住了她。
她疑惑地问警卫为什么不让她进去，她有小学时戴着的校牌。
警卫礼貌地告诉她，这里马上就要被拆了。
戴上的耳机掉了下来，她的眼神空洞。
“柴米油盐半辈子，转眼就只剩下满脸的皱纹了……”
时间仿佛凝固了，警卫只是礼貌亲切的叫醒她。她这时才反应过来，匆匆地走了。
她眼角溢出眼泪，她闭上眼睛，她好累。各种情绪渐渐扰乱她的心思。
她无力地靠在一个墙角，慢慢蹲下来缩成一团。
耳机一直静静地播放这首歌，她眼角里的泪水越来越多。
不知过了多久，泪水越来越少，她的情绪渐渐平静下来。
她在回忆，那个小学女老师和蔼的笑容，女老师很有耐心，长得比较清秀，只是头上的银丝，让人感到可悲。
上了高中之后，她的人缘很好，当了学习委员。那时候新来了个语文老师，没想到是那个教她的小学女老师。
女老师已经老了，一点点皱纹和隐藏在黑发的银丝，依然和蔼的笑容，坚定的眼神，她不会忘记。
过了段时间，小学女老师得病住院了，她和她的小学同学去看望她。
她们到了女老师所在的医院，看到了女老师，她在静静地闭目休息，同学们没有打扰她。
安静就这样持续下去，她捧着送给女老师的花，轻轻地放在床上，然后和她的小学同学们悄悄地走出去了。
时间也许是最残忍的，它会夺取你那段最美好的时光。但是，如果你想要征服时间，首先要臣服于时间。
初一:冷却的咖啡
写作思路解析
擅长捕捉转瞬即逝的感受，借助由表及里的观察方式挖掘内在本质定格画面，细节处理十分到位，大小细节相互配合，丰富整体内容层次。把短暂情绪与场景转化为稳定文字。描写细腻传神，适合练习心理、场景细节描写。
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