友情是什么？经过小学六年，这个词对于我来说有很大的意义。“友情”对我来说代表着一个人。非常重要的一个人。她就是我小学中最要好的朋友和同学。我们上学放学都形影不离。虽然我们会偶尔吵吵小架，但是很快便会和好。小学六年，我们是那么的要好。成长的过程中总是会遇到许多困难、挫折。这时候就需要朋友的帮助和关爱。
记得有一次，晚自修结束后。同学们都陆陆续续的回家了。学校里安静的仿佛能听到连一根针掉到地上的声音。教室里只剩下我和她还在整理书包。窗外的风吹了进来，“呼呼，呼呼”寒冷的风划过我的脸颊，耳畔。我不禁身体抖了抖。我转过头问：“你好了吗？这里好冷啊！我们快点回家吧！”“恩，我好了。走吧。”李雁飞(我的好朋友)回到。我们俩握着手，走出教室。才发现学校除了值班老师，学生们都走光了。我们看到对面教学楼的路灯没关。我们俩就商量去关掉路灯。我们走到对面的教学楼。我帮她拿着书包，她便去关灯。她走到上一层楼去关灯。我走着走没发现地上有一滩水。抬起脚踩了下去。只听见我叫了一声‘啊’！雁飞，听见我的叫声。连忙跑下来。问：“你怎么了？”“我不小心摔了一跤。脚好痛啊。”我回答。“你怎么这么不小心啊！这样都能摔倒啊。真笨！”雁飞用‘母亲’的口语对我说。看着她生气的表情，我笑了。“你竟然还敢笑，不是说脚很痛吗？”雁飞一边说，一边把我扶起。“还能走吗？试试看吧。”“恩。”我小心翼翼地走了一步试试，感觉好痛。“怎么样，还能走吗？”雁飞关切的问。“可以，你放心吧！”我说。“真的，你不会骗我吧。我看你很痛苦的样子。”“没骗你，我怎么敢骗女王大人啊！我可没有这么大的胆子。”“现在你还跟我开玩笑。”“呵呵！”“我们快点回家吧！我来扶你。”“恩”雁飞扶着我慢慢的走。一路上我们有说有笑的。很快我们便到家了。她送我到了家，才安心回去。虽然现在我们不在同一所学校读书。但“海内存知己，天涯若比邻”。就算我们相距千里，我们仍是好朋友，最好是朋友！
初一:夜·祭奠·
写作思路解析
紧扣主旨层层深入，缓缓诉说所见所思，借助立体饱满的场景描写搭建叙事舞台增强文章感染力，行文节奏舒适宜人，阅读负担小，适合长时间持续品读。叙事由浅入深，情绪逐步递进，不会平铺直叙单调乏味。作者善于引发读者共鸣，文字朴实有力，能够清晰传递自身想法，阅读体验佳。
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