我现在是一名七年级的中学生，岁月匆匆流逝，谁也阻止不了它的脚步。
不知听过多少遍，在多少个地方听过，人们常常把我们—朝气蓬勃的青少年，比做早晨八九点钟的旭日，那是希望和美好的象征。但他们不知道，我也不知道，从什么时候开始青春与烦恼竟然成为一对孪生子。
进人了青春的殿堂也就意味着烦恼将会伴随你的左右。
不必说堆积如山的作业、忙碌的作息安排；也不必说父母的考分阶级、严格的教诲要求；更不必说……
我想在班里做一个萌呆呆的女孩子，受到别人的喜爱。可是天不遂人愿，现在我们是初中生了，是青少年了，喜欢比较“辣”的女孩子，做一个萌呆呆的女孩子，只会让别人觉得你很傻，很好欺负。我想忘记过去的一切，重新开始新的初中生涯。
我在女生中和其他女同学的关系是比较好一点的，可是我却十分想知道自己在整个班中的名气。在学校中的每一天我都使自己努力开心，我也做到了，可是那些打打闹闹的事永远是我学习的阻碍。我想像其他学习好又安静同学一样，每天下课都坐在座位上学习，可是，我们班的学习氛围不太尽人意。下了课，打打闹闹，各种各样的事发生，好动的我不管怎样也是坐不住的。
我或许现在还像一个懵懂的小孩子，认为男生女生之间打打闹闹没有什么大不了，也只是一种纯洁的友谊。可是，千万不要和任何一个男生走的太近，因为那会招来很多的流言蜚语。
爸爸妈妈之间的争吵只因为一点点小事，我厌倦了这种生活，任由他们。有时我也会想，每一次都是因为我，如果没有我就不会有这一件事。我一点都不想回家，我喜欢在学校里学习，和同学们在一起，有时甚至会想，我永远都不要回家，永远都不要见到他们。我越来越固执，不喜欢替父母干家务，也经常会顶撞他们。她经常拿别人批评我的话来批评我，我讨厌这些话。
小时候，我认为青春是美好的，可是现在，一切都不是这样的。现在，我喜欢过去的自己和未来的自己。如果我把所有心思都放在学习上，是不是不会有这么多的烦恼？
初一:程子琪
写作思路解析
围绕主题娓娓道来，叙述完整流畅，依靠意境悠远的寓情于景实现情感外化传递真挚情绪，描写细腻栩栩如生，人物与景物刻画逼真，画面感突出。通读全文让人倍感舒心，不存在生硬刻意的表达。作者用心梳理行文主次，重点突出，牢牢紧扣中心，展现出良好的文字组织能力。
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