不知道是怎莫回事，尽管自己也都十三岁了，但是看见这漫天飞舞的雪花，心里还是很激动，像隐藏着千军万马，在这一刻就要奔放出来。又一年冬天，又见雪飘，又是以一种新的感受，让自己的心声在这温馨浪漫的雪夜荡漾……
与朋友分别快半年了，心里还是舍不得。我也捉摸不透，这世间太多太多的东西只有失去了，才懂得珍惜，回忆永远是那么美好。曾几何时，我们在雪中漫步，玩雪橇，打雪仗，堆雪人，那些充满童真的游戏，蕴含着我们真挚的友谊，也洗涤着我们的心灵。如雪花般纯洁，如雪花般晶莹，如雪花般快活。曾经是那么美好，有朋友在身边，连飘雪的日子都是那样温馨，让人感觉不到一丝寒冷。只是，一句再见，隔离了太多回忆。又见雪飘，朋友，我又想起了你们。现在，是否还在快乐的堆雪人呢？让雪花带去我的思念和问候吧！
期末考试也要如期而至了，数以万计的学生都在紧张的复习，我也不例外。然而，这场突如其来的雪让我分外惊讶，分外激动，分外喜悦。紧绷的弦上也有这抹温柔的东西。飞舞吧，雪花！请带走我的一些不愉快，带走那些不和谐，令人烦恼的事吧。这纷纷扬扬的雪花，竟让我情不自禁的走到雪地里。我不敢用力，我怕伤害着纯净美好的东西，我只是为了去一些雪景，和家人伙伴们分享一下今年的第一场雪。原谅我！就让我放开一切烦恼，再一次沉浸在美好的事物中吧。
妈妈还是会给我送来毛被，这不意外，但我很感动。每个雪花飘飞的日子，都会有妈妈的悉心呵护。妈妈，你可知道，有你的温暖，这飘雪的日子，我并不寒冷，我的心也在暖和呢。
又见雪飘，总会让我领悟到许多，希望有雪的洗礼，新的一年，一切都好。
初一:张爽
写作思路解析
情节完整饱满，依托主次分明的映衬对照凸显写作重点烘托情绪，场景思绪完美相融，景物服务情感，做到景与情相互依托，故事氛围感十分浓厚。叙事要素齐全，开端发展高潮收尾完整。情绪铺垫到位，人物与场景鲜活，沉浸感强烈。
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