1.我总是喜欢侧过脸看你的侧面，长长的眼睫隐在棕黑框的眼镜里，耳鬓处一点细碎的头发，绒绒的，我悄悄把手按在你腿上，瞄着老师偷偷的笑。
2.你有点不好意思的把我的手拿下去，却又不肯放的握住，一点一点交叉而握，轻轻的摇。我没告诉你这样老师更容易发现，你给我的所有温柔我都舍不得拒绝。
3.大大的投影幕上一片片的放映着，我和你各自微微仰着头，在一副认真听讲的样子下聊天。我忍不住闷闷的笑，在老师一眼瞪过来的时候冲你无奈的吐吐舌头。
4.短暂的半个多小时的午休，我拉着你躲着老师的视线到校铁门口买零食，一袋薯片吃的洋洋洒洒，年纪主任抓住溜走的我们，你却把我推开，说，是你要去买的。
5.“真傻。”我揉揉鼻子，轻敲了你一拳。你笑，说，“何必两个人都扯进去。”你啊，总这样，平时有点小孩子有点害羞，关键时候但是大男子风范啊。
6.那天我依旧一大早的来了学校，不明所以的看着你桌子上收拾好的东西，你看起来很抱歉。“怎么了…”我第一次，那么怕。“我…”你支支吾吾的，“要去外地上学了。”
7.我不大敢信我自己的耳朵，看着你，好像和以前没什么区别，你的书包，你的桌椅，温柔又略害羞的你，有担当护着我的你。“…好。你走吧。”我顿了顿，唇齿微启“不送。”
8.你沉默的看着我粗暴的拽开椅子坐下去，我转过头去，只觉得脑袋里乱的像要炸开。“你不是要走吗，滚啊！”你在我的吼声里拿起你的书包，把手里的袋子放下。
9.“以后，要记得自己买早餐。”当时死一般的寂静，你的声音不像以前的醇厚，低哑的，涩涩的声音，把我一层一层的勒住。我看着你离开的背影，手边是温热的早餐，突然，觉得绝望。
10.原来幸福像牙膏，我前段日子挤的太狠，到了后来只能干干的磨，磨的生疼。我站在校门口，迎着血似的夕阳，慢慢的张开双臂，闭眼，笑。“走了…放学了。”
初一:秋风
写作思路解析
善于多角度观察同一事物，利用脉络清晰的双线叙事丰富故事结构丰富描写维度，情感表达细腻动人，情绪过渡自然流畅，没有生硬刻意之感。不会单一角度平铺直叙，立体展现描写对象。内容层次感更强，避免单调乏味。
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