"5月11号，这天是个特别的日子，我们没有像往常一样在教室里上课，吃饭，等待放学，而是一起去乌镇研学了。
喜悦的心情，在去乌镇的车上就已经开始蔓延了。导游包子姐姐跟我们一起做游戏，空气中飘扬着同学们的歌声，这使得我对这个活动越发好奇了。
乌镇的入口对立处，有一个小型拱门，上面写着“古乌镇新魅力”。在它的后面还有正在搭建的楼层，下次如果有机会再来的话，这里就又是一个新的景区了吧。对着入口处，我们照了一张集体照，然后就开始了任务生涯。
路上有好多游客，著名景点也特别多，我们小队七个人绕了半天都没有找到目的地，于是，朱凯琴便逮着一个原住居民——一位老奶奶问了起来，在奶奶的帮助下也顺利地找到了“江南木雕馆”。里面有许多精致的雕刻品，让人目不暇接。
我们还参观了木心先生和茅盾的故居，看到了一些以前的生活用品。看到茅盾的笔名是真的惊呆了，这名字也太多了吧!之后我们还看了纪念币，都是来自世界各国的，不过基本都是一个人在一边，旁边印着价值，背景是各种各样的花纹，各种各样的颜色。
之后又去了染坊，染坊有几个高竹，上面都悬挂着布料，还知道了蓝草，它的根就是板蓝根，是治感冒的常用中药，因而在宋元时期，蓝印画布又称为“药斑布”。蓝草就像是爬山虎，绿色的叶子，趴在墙上一动不动。
接下来去了乌村，后来才发现原来乌村也是乌镇的一部分。在乌村中，还是动物最有趣，我看到了猪、羊、兔子。猪没有我想象中的可爱，它的生活的环境很阴暗，很脏，还有点臭，它身上不是滑溜溜的粉色皮肤。而是带了许多不好看的黑色，这是胎记吗?还是猪的品种不纯?它的身上还有好多毛，鼻子很长，耳朵也大。
在乌村，我们取点拍照，因为带着帽子，每张照片我都是最黑的。大家一起寻找，狂奔去另一个地点，之后再一起合照三张，就又继续向前冲了，这过程有着许多的欢乐，也夹杂着没人拍照的尴尬。
最后去了互联网国际会展中心，第一次感觉电视新闻上开会讨论国家大事的地方，其实离现实还是挺近的。
乌镇，我们来过，从未离开。"
写作思路解析
善于调动多重感官体验，依靠生动形象的情景描摹还原现场氛围构建画面，叙事脉络清晰顺畅，事件发展顺序清晰，读者易于理解，带来极强的阅读代入感。不局限单一描写角度，调动多种感官丰富文本内容。文字画面感充沛，读者可以轻松想象文中场景，写作手法值得借鉴。
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