第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连坐三分钟都做不了，你最好带他去医院看一看。”
回家的路上，儿子问他老师都说了些什么？他鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30位小朋友，惟有他的表现最差；惟有对他，老师表现出不屑一顾。然而，她还是告诉了她的儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”
那天儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没让她喂。
儿子上小学了，家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子考第29名。我们怀疑他的智力上有些障碍，您最好带他去医院查一查。”
回家的路上，她流下了眼泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满了信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你同桌排在第21名。”
说这些话时，她发现，儿子黯然的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展了许多。第二天上学时，去的比平时都要早。
孩子上了初中，又一次家长会。他坐在儿子的座位，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。然而，这次却出乎她的意料，直到结束，都没听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告述她：“按你儿子现在的成绩考上重点高中有点危险。”
她怀着惊喜的心情走出校门，此时她发现儿子在等她。路上他扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，他告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”
高中毕业了。一个第一批大学录取通知书下达的日子，学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华大学录取了，因为在报考时，他给儿子说她相信他能考取这所学校。
她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办办公室的特快专递交到她的手上时，突然转身跑到自己房间里大哭起来，边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您……”
这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。
注：每一个孩子都需要别人的肯定，需鼓励。身为老师和家长，要做得更多的是如何让孩子拾起信心，而不是一味的批评。有时善意的谎言会改变一个人的一生。
初一:叽里咕噜赖**
写作思路解析
素材取舍十分明智，无关内容一笔带过，集中笔墨运用委婉含蓄的托物寄情传递所思所想刻画重点，段落之间过渡顺滑自然，文章整体衔接紧密，浑然一体。详略把控到位，重点突出。不会面面俱到导致内容松散，谋篇思路清晰。
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