“同学们，你们知道，现在正在消失的职业有哪些吗？”“卖棉花糖的。”上午第四节社会课上，老师正在上“新时代的职业”这一框。
“卖棉花糖的”我在表格里认认真真地填上这几个字……
五年前的一个夏天，我独自一人在公园门口玩耍。突然天下起了大雨，我没带伞具。豆大的雨点从天空滚落。猛然抬头，发现前方有一顶大伞，缀着彩虹的颜色，两旁还飘着几朵可爱的白云。
我疾步跑到伞下，“阿姨，我能来躲雨吗？”望着眼前高高瘦瘦，扎着一条马尾辫，两侧的头发凌乱地散在肩头的阿姨，我恳求道。“当然可以啦！”阿姨笑着点点头。
“阿姨，这是什么啊？”指着眼前那足有一米长的黑黑的东西，我好奇地问。“这是做棉花糖的，你要吗？阿姨给你做一个！”“可我没带钱呐！”“不要紧，这次我免费给你做一个。”“好呐！”我边鼓掌，边高兴地跳着。阿姨笑着拉着我的衣服说“小心，别太激动，地挺滑的。”
看着，那一丝丝细细的糖丝慢慢缠上木棒，不一会儿就变成了鼓鼓的“棉花球”“好神奇啊！”我感叹道。轻轻咬一口，甜甜的味道萦绕在舌间。“好好吃！”我望着阿姨投去感激的目光。阿姨看这我陶醉的样子，笑了。
雨停了，阿姨收起了伞，我向阿姨挥手告别。就这样，我们走到了一起。
每天早上，早早起床，去上学，经过公园门口时，阿姨就已经在那儿了。“阿姨，早上好！来一串棉花糖！”这是我每天早上必定会做的事。晚上回来与阿姨再道声再见。周六，周日，只要有空，便会到阿姨那聊天。
有次，在学校考试没考好，又被家人骂。我到阿姨那诉苦。阿姨却笑着说：“天下父母都一样，我也有孩子啊！他学习成绩不好，我也会说他，但我很爱他。就像你喜欢棉花糖啊！”“哦！”我点点头。
就这样阿姨和阿姨的棉花糖陪伴我，共同走过了那可爱的童年。记得有一次，我问阿姨，为什么牙齿会这么白，阿姨说：“吃了棉花糖啊！”
三年前的夏天，阿姨走了，说在外地工作的丈夫生病了，不能再做棉花糖了。
舔着那最后的棉花糖，望着阿姨推车远去的背影，云儿在空中渐渐散开。
下课了，该吃饭了。
望着天上的云儿，这是那甜甜的棉花糖吗？望着太阳，是阿姨在笑吗？
你还记得吗？阿姨，那甜甜的棉花糖，那雨中的伞，那张我悲伤时的笑脸，那些鼓励的话，有你同行的两年，我什么也没忘。
那位阿姨，我想对你说：棉花糖很甜，有你同行，真好！
初一:赵佳
写作思路解析
善于捕捉细微之处，结合虚实相生的虚实结合拓展想象空间细致描摹刻画，完整传递内心想法，文字干净简练利落，剔除冗余语句，表达高效且直击重点。文章不会流于空洞，依托细节支撑内容，可信度十足。观察视角细腻，懂得从小角度切入叙事，文字富有温度。
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