“亲爱的人”中的“亲爱”在这可大有含义，一般大家会想到爸爸、妈妈、三大姑四大姨的亲人，在我这儿的亲爱指的是一个在我生命中特殊的人，我们两个真的很亲！
她是一个大大咧咧的女孩，脸上总是挂着没心没肺的笑，嘴里的话语气也是各不相同，老师同学都觉得她是一个文明、向上、天真的女孩，殊不知她也有另外一面，在我面前的她就是一个又坏又凡人又幼稚的人，虽然我们每天都“打打杀杀”，但却丝毫不影响我们的友谊，为此我们还特地设置了一个属于我们俩的见面语，“那些年我们一起二的人，对你微笑，纯属礼貌，如有冒犯，忍忍就好！”我们俩在一起可就真是一个又傻又二又奇葩的组合。
我们俩在一起上学有三年了，她作为我的哭诉港湾和闺蜜也有两年半，我们一起疯，一起闹，一起傻，一起二，我们仿佛就是对方的内心最深处，毕竟她所知道的我全知道，我所知道的在她面前也所剩无几，基本上是没有一点了。我曾经与她欢笑过，真的笑的很过瘾；我也曾与她闹过矛盾，可她总是先来向我道歉；当我被别人欺负的时候，她也总是第一个跑出来拽着我去给我报仇……
记得又一次我去她家吃饭，她把我“放”在哪里自己就若无其事的出去了，当时的我有一点小伤心，谁知道还不到五分钟她就跑回来了，说了一句我觉得特感动的话，“亲爱哒，一时失误忘记了你的存在哈，走，姐给你买糖吃去，”我们俩就吵吵闹闹的下了楼。还有一次我生日，许多人都来送给我礼物，我很高兴，可就唯独没有她的，我觉得也许是她忘了吧，毕竟我有这么多了，一个多月过去了，这件事我早就忘到九霄云外去了，这天她竟然拿着一个好好看的盒子对我说要补送给我礼物，我真的很感动，所以当时我就掉下眼泪来了，因为我没想到这个世界上除了我爸妈还会有一个人这么的在乎我！
小蕊，还记得我们所经过的日子，闺蜜小蕊，爱哭小蕊，调皮小蕊，幼稚小蕊，坚强小蕊，快乐小蕊……我们永远在一起，你是我最亲密的人！那些年我们一起二的人—付蕊婷！
初一:付雅洁
写作思路解析
叙述从容舒缓，依托层次丰富的心理描写展现内心起伏丰富表达形式，素材运用灵活恰当，素材与主题高度契合，不会强行堆砌，阅读体验轻松畅快。行文不急不躁，段落排布均衡。叙事通俗易懂，感悟恰到好处，不存在晦涩生硬表达，适配广泛读者群体。
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