今天，老师在课堂上给我们看了一张照片，这是一张黑白老照片，照片上的情境。
只见照片上有一个小男孩，坐在地上哇哇大哭。小男孩光着头，一双眼睛紧紧地闭着，那张小嘴却张得好大好大，撕心裂肺的哭声让人好伤心。小男孩的衣服破破烂烂的，露出了胖嘟嘟的小手，裤子似乎已经没有了，光着屁股坐在地上。看着他的样子，我感到好难过啊！
小男孩的四周已经面目全非了。隐约可见远处有一列火车似乎要进站了，却停在哪儿一动不动，他的车身已经完全破烂了，车窗没有了，车轮也似乎不见了，只有一个不成样的骨架了。近处的天桥摇摇晃晃的，好像马上就要倒塌了。地上更是一片混乱，火车的碎片和天桥的木板散落一地。
看到这些，我心中充满了疑问：小男孩的父母去哪儿了，他为什么哭？
我查阅了历史资料，原来故事发生在抗日战争时期。1937年7月7日，卢沟桥事变后，日本侵略者对中国发起了全面的进攻，同年8月28日，日本开始轰炸上海。很快上海沦陷，上海的每一处地方都遭到了日本侵略者的狂轰滥炸。这张图片就是上海火车南站遭到轰炸的情境。
现在我终于明白了：小男孩的父母也许已经在轰炸中不在了，可能他已经被轰炸声惊吓了，被飞起来的碎片吓呆了。妈妈爸爸不在了，他在努力地呼喊，但是爸爸妈妈却再也听不到了，他是多么害怕啊！凄凉的哭喊声蔓延在整个上海。
我不禁要问，是什么让这个小男孩失去父母，在这里痛苦呢？是可恶的战争，我痛恨战争。如果没有这场战争，也许那个小男孩现在正在爸爸妈妈的怀抱里享受幸福的童年，那是多么美好的事情啊！
为了孩子不再失去父母，为了孩子不再失去家园，成为难民，让我们一起维护和平，制止战争吧！
写作思路解析
布局构思精巧，开篇与收尾搭配均衡，借助层层深入的层层渲染强化情感浓度抒发内心感触，叙述生动引人入胜，故事推进自然，能够持续抓住读者注意力。整篇文章结构均衡，开头主体结尾协调统一，核心立意贯穿全文。作者拥有较好谋篇布局能力，文字表达沉稳从容，参考价值很高。
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