今天是周三，上午第三节课课间，班主任王老师和我们说下午要举行一场拔河比赛，为此我们都很兴奋。中午回家吃饭，我也没有好好吃，妈妈看见了就说：“不吃饱哪有力气拔河啊？”然后我就乖乖的把碗里的饭都吃完了。
终于熬过了中午，下午第一节课就是体育课，我们被体育周老师带到了操场，他先带着我们做热身运动，做完了让我们坐在地上，他去体育室拿出了一条又粗又长的绳子，中间系了一个红布条，就像一条巨龙趴在操场中间，周老师把男生分成了A组和B组，也把女生分成了A组和B组。先是女生比，我是A组的，周老师一声哨响，我们都统一右手拿起了绳子，“嘟嘟~~~~~”听见了周老师的第二声哨响，我们都使出了吃奶的劲，我也向后仰的快要倒地了。我看着对方前三位，全是三员大将啊！我只在心里给自己喊加油。我看见小红布一会像我们这队飘来，一会向对方队飘去，好像到底不知道该飘向哪一对比较好，慢慢的，慢慢的，小红布向我们这队飘来了。”嘟~~“随着老师的哨响，我们女生的比赛落下了帷幕，耶，我看着小红布的方向跳了起来，不仅自己跳，也拉着前面的同学也跳了起来，努力了这么久，这就是是胜利。
接下来就是男生的比赛时间，“嘟~~~~”“嘟~~~~”男生的比赛也伴随着老师的哨声开始了，两队的男生都想让自己队赢，急得像热锅上的蚂蚁，头上的汗一直往外冒，A组的最后的男生都快要躺地上了，我们女生看他们实在分不出哪一队赢，也渐渐地着急起来，为他们喊加油”A组加油“”B组加油““嘟~~~”男生的比赛伴随着周老师的一声哨响停止了，我们一看，是B组赢了，耶，我们女生也跳了起来，仿佛比自己赢了还高兴。
比赛终于完美落幕了。到了最后我还是想说友谊第一比赛第二。比完了赛我们还是好朋友。
初一:袁嘉欣
写作思路解析
情真意切，借助移步换形的描写方式展现事物变化抒发内心感触，细节暗藏丰富情绪，细微之处暗藏作者所思所想，文字饱含真挚温度。所有感悟源自真实体验，表达真诚舒缓。叙事节奏温和，读完让人留下深刻印象。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。