进入初中的大门，第一项严峻的考验便是人人畏惧的军训。“军训”，这两个字犹如一阵巨大的龙卷风，把我们卷进了前所未有的眩晕中......
“苦”
长达5天的军训，苦是自然少不了的。烈日炎炎下站军姿，头发被汗水浸湿了，从发梢到发尖，一滴滴流在脑门上，流进眼睛里，模糊了眼睛，迷彩服浸湿了。我甚至能感觉到豆大的汗水从背上往下流，一阵瘙痒，却只能一动不动。肩膀酸痛，双腿发麻，头脑发晕，感觉头上无数只蜜蜂在飞着......好不容易军姿结束，深蹲20个！天！感觉整个世界都崩塌了......
“乐”
虽说苦，但休息时的小插曲也是把同学们乐翻了的！
七(1)班，训练厚点短暂休息。教官教我们唱歌，一同学嫌歌太难听......
教官：那你来带大家唱！
同学：不带！
教官：我是教官。
同学：我叫你唱歌你都不唱，还生气。
教官：俯卧撑10个。(做完后......)
教官：唱
同学(主动趴下)：我还是做俯卧撑......
教官：下午来了首先就罚你500个深蹲！
同学：就不做，就不做，你咬我呀！
教官：......
不仅如此，可怜的教官私生活也被掏光了。
“教官你多高？”“教官，你有没有腹肌？”“教官，你衣服谁洗呀？”“教官，你在所有教官中排老几呀”“不乖小心我们把你扔垃圾堆里去”。
可怜的教官，5天被掀了衣服，摘了帽子......
“酸”
军训即将接近尾声，会操上检阅，表现不错，只可惜最后，呆萌如我们，左右搞反了，军训先进班没了，看得出即将离开的教官有些失望，同学们心里也都酸酸的......
我们送了教官礼物，最后的合影，我们把教官挤了出去，看见教官擦眼泪，同学们一拥而上向教官要电话。就像吃了一颗秀逗一样，好酸好酸......
难忘这次军训。
六年级:翁慧茹
写作思路解析
叙述从容舒缓，依托情理兼备的夹叙夹议平衡叙事感悟丰富表达形式，行文舒缓自在从容，叙事节奏平稳，适合静心品读，阅读体验轻松畅快。行文不急不躁，段落排布均衡。叙事通俗易懂，感悟恰到好处，不存在晦涩生硬表达，适配广泛读者群体。
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