铭刻于心的那次考试作文1500字

84分
2025-02-24 20:33:46

虽然离那次考试已经两年了,但至今一想起它,我的心里就会立刻涌上一股愧疚之情。

记得那是五年级的一次模拟测验,科目是语文。

不知是因为作业做得太晚还是我太轻视这次考试,前一天晚上我没有复习。还没拿到试卷,我的心就怦怦直跳,真想把时间倒流。

然而试卷终究是发到我手上了,我觉得这张试卷出奇的难!拿着笔的手心里全是汗水,心跳也逐渐加快,都要蹦出嗓子眼了,眼前的试题渐渐模糊起来,思想始终不能集中起来……·

好不容易做完了第一道题,我咽了口唾沫,擦了擦手,正准备稳下心来继续做的时候,忽然又被第二题卡住了。于是刚刚平定的心又紧张起来。额头上凉嗖嗖的,脑子里乱七八糟,什么事都想了起来,却唯独没有想起学过的语文课文。

这回完了,该怎么办呢?这次考不好,我那“学习委员”的脸面该往哪儿搁啊!

我使劲拍自己的脑袋,却越拍越糊涂。考卷都被我捏得起皱了,脑子里却还是空荡荡的,一点儿头绪都没有。

忽然,在我空荡荡的大脑里闪过一个念头:语文书就在课桌抽屉里,顺手一拿就行了!

但是……被同桌、被老师发现了怎么办?再说我是学习委员,做这样的事似乎有点……但不作弊,“学习委员”我大概永远也别想当了!

虽然心中很矛盾,手却不自主的往课桌里伸。此时我已经紧张到了极点,握着笔的手十分明显的在颤抖。

突然,老师咳嗽一声。这声音在我听来如同晴天霹雳!吓得我头一麻,手一缩,差点就叫出声来。

我小心翼翼的抬起头来,希望不要与老师的目光相遇。

真是谢天谢地,老师什么也没发觉,依旧低着头批改着作业。我又环顾四周,发现同学们都低着头,认真地答题。

啊哈!真是天赐良机!我左手伸进课桌里,摸出一本书,

哦,不是语文书!没关系,“好事多磨”嘛!又摸出一本,嘿!是语文书!我用眼睛的余光望着放在腿上的语文书,一边还有左手指一页页的翻着,差不多“浏览”完了整本语文书,才悄无声息的把书塞进课桌,再一看题目,啊,真是太简单了!

真是天衣无缝!谁都没有发觉!我的心里喜滋滋的。

回家路上,小鸟唱歌唱得真欢快,树叶也像向我致意,似乎在“庆祝”我的“第一次作弊成功”!

第二天语文课,我的心里紧张极了。老师一走进教室,便高兴地说:”这次考试我们班的学习委员又考了第一——95分!“

听完这话,同学们不约而同的转过头来,向我投来羡慕的目光。而我,连我自己也没有想到,竟没有一丝高兴的心情,脸却滚热滚热的,双手搓个不停,耳朵里似乎有谁在指责我,我又觉得谁在暗处对我指指点点……

”看你,高兴得脸都红了!“下课后,好友笑着对我说。我只能勉强对他笑一笑,眼睛似乎被考卷吸住了。看久了,却只觉得考卷上的那一个个红勾变成了利剑刺痛着我的心,逼迫我从心底里发出忏悔,而老师、同学善意的笑在我眼里也变成了冷嘲热讽,搅得我脑子里塞满东西,一天里昏昏沉沉的,别的课也没有听好,下课和朋友们去操场玩的心情也没有……

放学后,我没有像往常一样与朋友们一起走,而是像逃跑似的奔出校门。

回到家中,我坐在窗前,望着窗外那棵大树的树枝在风中摇晃,我又觉得,他们在向我摇头,也在指责我,说我不配当这个学习委员!

我永远不会忘记那次考试。因为在那次考试中,我得了零分。

初一:徐若怡

写作思路解析

写作思路清晰完整,有条不紊铺叙内容,借助传神到位的神态描写传递情绪变化点明蕴含的道理,文字饱含少年热忱,视角纯粹鲜活,充满蓬勃朝气。文章由事及理,叙事之后顺势引出思考,过渡毫不生硬。素材选用恰当,逻辑通顺,能够引发读者思考,兼具阅读价值与启发意义。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

AI作文批改

作文打分:84分(满分100)

改进建议

结尾升华做好层层铺垫,循序渐进抒发感悟。多观察生活细节,把微小瞬间转化为生动写作素材。

综合点评

主题立意准确,全文素材都服务中心思想。叙事循序渐进,层次分明。细节描写偏少,多用概括语句,场景还原能力有待提升。

作文优点

素材丰富多元,不会局限于单一事例,多角度支撑中心观点。段落篇幅分配合理,不会出现头重脚轻的问题,结构观感均衡协调。

存在不足

!选材比较常规,大多是常见写作题材,很难让人眼前一亮。情绪转变缺少层层铺垫,情感变化显得比较突然。

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