初一的学生，大部分都能够自立自强，但也有一部分人还离不开父母的照顾，并且很依赖父母，而我就是其中一个。
爸爸常年在外地工作，家里只有妈妈照顾我，我早已习惯了，但从姥姥生病住院的那一天起，我就开始过上了我人生中第一次没有大人的日子。
妈妈去医院照顾姥姥，有一段时间不能回家。虽然妈妈已经买好了蔬菜和水果，并告诉我做饭要小心，但我还是把厨房弄得一团糟——锅里的鸡蛋已经煎糊了，米饭里的水也放多了，煮成了没有水的稀饭。本来想炒一盘小油菜，结果盐和味精都放多了……最后，我干脆放弃了这些“美食”，抱着一碗方便面去沙发上吃了。
终于熬到了晚上，我躺在床上，翻来覆去，怎么也睡不着。以前都是妈妈陪我睡的，我闷闷不乐地想着，顿时有一些委屈。刚一闭上眼睛，脑袋里就出现了许多鬼故事的场景和各种恐怖的东西，这些东西在脑海里一一闪过，我吓得一哆嗦，立刻把台灯和电视都打开，屋子顿时亮堂起来。我一时不敢睡觉了，只能边看电视，边用被子吧自己捂严实了，不一会儿，就捂得满身是汉。
看到快12点的时候，我已经困得不行了，连电视都来不及关，只随手关了台灯，就倒下头呼呼大睡了。直到第二天早上起床，我才把开了一夜的电视关掉。
日子又平静地过去了两天，但当我写作业的时候，再一次体会到了没有大人的日子又多难过。
那天，我正在写作业，笔突然没有笔水了，信纸也正好用完了，当我正要大声喊出“妈，帮我去买点信纸！”的那一瞬间，我才想起来妈妈已经两天没有回家了。想到之前发生的事，我忍不住哭了出来，这时我才知道，父母对于我来说有多重要。
又熬过了两天，妈妈终于回来了，姥姥也出院了。当我看见妈妈的时候，之前的不愉快和难过都烟消云散了，剩下的只有喜悦，我对自己说，我再也不要过没有大人的日子了！
写作思路解析
善于借景物抒发心绪，活用层次丰富的心理描写展现内心起伏，细节处理十分到位，大小细节相互配合，丰富整体内容层次，将内在情绪寄托于文字之中。情景交融，景物描写服务情感表达，不会单纯堆砌景色。文字氛围感浓厚，情景结合的写作技巧值得模仿。
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