三个春秋，数次美好，可弹指一挥间，三年美好时光悄悄溜走，还好，和你同窗的三年，塞着数不清的小美好……
——题记
那年的金秋九月，我们相识，经历了初一的贪玩，我们相知，而不经意间，从我们的欢声笑语中，传来了将要离别的钟声。
钟声中，我依稀望见，我们的第一次军训。那时我们，还是青涩的初二学生，我望见精神抖擞的学子们，我望见互相扶持，相亲相爱的同学兼朋友，我望见一次又一次突破自己体力极限的热泪盈眶、喜出望外又无比自豪的伟大的挑战者们儿……
可时间，从未因我们的努力而停下自己的脚步或放慢自己的步伐，钟声又一次逼近了。
钟声中，我隐约听到每一次晨读时充满朝气的我们诵的每一个字，每一句话，每一首诗。谁曾想，曾素不相识的我们能坐在这里，一起体会“志同道合”，一同感受“天生我材必有用，千金散尽还复来”的自信和“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的乐观，一同品味“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮观和“夜深千帐灯”的美好，一同欣赏“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”的志存高远和“仍怜故乡水，万里送行舟”的浓浓乡思，一起领悟“人生若只如初见，何事秋风悲画扇”的哲理，一同领略“江东子弟多才俊，卷土重来未可知”的英姿……
可岁月，就是这般无情，任你何等享受，任你何等珍惜，它始终会毫无顾虑地翻开下一页。
钟声再次想起，誓师大会上激情满怀的我们，斗志昂扬的我们，奋起拼搏的我们，我看见了，我看见了，就在那里，他们离终点越来越近了，但他们跑的越来越快了，他们脸上流露着满满的喜悦和骄傲，他们都冲向了梦想的彼岸……
同窗三年，喜欢和大家做那些幼稚的小游戏，喜欢和朋友一起看喜爱的文字，喜欢一群人紧追着时间赛跑！
很不舍，但一点儿也不无奈，因为有那么多小美好，足够我珍藏一生！
写作思路解析
作者共情能力较强，善于运用贴合人物身份的语言描写塑造形象拉近和读者距离，构思巧妙不落俗套，避开陈旧写作套路，新鲜感持续在线。文字亲和易懂，没有距离感。叙事贴近普通人感受，读者容易代入，传播感染力强。
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