三国名将关羽在《诫子书》中说：“好读书，读好书，读书好”。最近一段时间，我在电子阅读器上阅读了一篇名叫《世界名人的那些故事》。它介绍了世界上一些对人类、国家做出贡献的名人的故事。我一开始并没有对它太关注，只是草草的快进浏览了一下。但自从看了电影《周恩来在这儿的四天》后，我又想到了这本书，把它找出来认真看了一遍。
其中有一篇叫《为中华之崛起而读书》，已经获得了几十万的点赞，故事讲的是：周恩来从小就热爱读书，热爱学习。有一天，老师询问他们班同学学习的目的，有的人说，为了做官而学习;有的人说，为了父亲而学习;有的人说，为了富贵而学习。轮到周恩来了，他站了起来，举着拳头说：“我要为中华之崛起而读书”。
读书为了什么?为了有好工作?为了有官权?为了有金钱?我们这些“00”后，还会有周总理这样的远大志向吗?记得有同学议论过：“只要考得好，爸妈就会给我们买新手机新平板”，似乎要什么就能给什么。就拿我自己“开刀”吧：只要一次考试考的好，不也是就忙着去向爸妈要奖金去买吃的买玩的吗?想到这儿，我的脸上火辣辣的，这就是读书的目的吗?
周总理小的时候，我们中国就像是西方列强争抢的一块大肥肉，老百姓民不聊生。而我们现在是生活在富强的新中国，还需要“为中华崛起而读书”吗?其实，我们中国才刚刚走上富强道路，不但有美国时时找茬欺压，还有台独势力不时捣乱，至今不能实现祖国统一。我们这只东亚睡狮才刚刚醒过来，还没有完全站起来，还没有“怒吼”呢!还需要我们背起上一代老前辈的重担，为祖国增加更多光彩。
再想到：我们国家还有好多贫困地区，和我们同龄的孩子上学条件那么困难，“希望工程”里求知的大眼睛曾经感动了无数人。我们生活条件比他们好多了，难道不应当更努力学习吗。
当年，周总理在困苦的条件下努力读书，为了人民不再受到压迫和剥削而读书;那么，生活在有优越条件的新社会的我们，不是更应该为唤醒“亚洲雄狮”而读书吗?我们要为中华民族强盛而读书，“为中华之崛起而读书”，读书，再读书!
写作思路解析
善于借助外物寄托心绪，活用形象贴切的比喻修辞增强画面观感实现情景互通，行文逻辑严谨有序，因果脉络清晰，思考具备完整链条。不直白诉说情绪，依托景物、事物委婉表达。含蓄内敛的表达技巧，适合抒情类作文。
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