“题海无涯苦作舟。”这是对初中生活最为形象生动的描写，更何况我所在的是温州实验中学。实验的特色是什么?分班?还是“丰富多样”的比赛?错，这些都没说到点上。实验最大的特色是作业多，题多。一个多月的中学生活，已让我习惯了泡在题海里的生活，却不清楚了为什么要刷题，思维也有些麻木了。
而在这样的生活里，我只是想要无数的乐高零件，且是散件，我希望我能搭起一切我在希望，在幻想的东西。
用灰色的零件搭出一个圆圆的基座，用绿色慢慢向上拼搭，一点一点地连接，呈现出高耸的山脊，最后用白色的零件，在山顶上搭出一个小小的圆顶，那就是高大的山脉。在山腰上，安上几个拿镐的小人，他们头顶戴着红色的探险盔，把镐子扎进土层，脚底蹬着石块，手脚并用地向上爬去。我不禁想起了《攀登者》的故事，探险队用生命去攀登，让我心生感慨。
用蓝色的零件拼在蓝色的底板上，犹如波涛汹涌的大海。用黑色零件接出梭形的底座，用白色的零件继续往上拼搭，沿着黑色底座的边缘，搭成一个高高的梭形。用棕色和灰色的零件搭出甲板和栏杆，最后搭三个圆柱形，在顶端封上一层红色的边，插在甲板上，便是一艘蒸汽时代的巨轮，放在蓝色底板上，让我想起了那泰坦尼克号。仿佛还有大雁在天空飞过，船上有远眺的人，有聚餐的人，有在舱中休息的人，没有真正的海，这家中的“海”，便是对我这为成绩不停运转的大脑莫大的放松。
最后，用红色搭一个红红的小球，用白色和红色搭一架飞机，拿渔线捆在木板上吊起来，那就是坐在飞机中，远处一个金黄的咸鸭蛋，把云层染成了紫红色，飞机飞在云层中，四周都是紫红色的空气，犹如身处九霄，飘飘欲仙。
初中的第一次考试，我得了意料之外的好成绩。我希望妈妈可以买一些散件给我，妈妈却说：“散件搭好了又得拆，太不好整理了。而且你都初中了，哪有时间摆弄这些东西。”我终于还是没能够得到梦寐以求的奖励。可我忽然觉得自己又不大喜欢这些了，不再像从前一样对得不到的东西嚷嚷着要了。我又回到了书桌前，提笔，大脑一片空白，我的眼前似乎可又出现了乐高的轮廓……
写作思路解析
整篇文章框架完整，开头做好铺垫，中间层层推进，依托条理顺畅的因果叙述理清内在关联凸显文章内核，素材寻常朴素，却能挖掘出悠长意蕴，小事件写出大感悟。段落之间过渡自然，叙事推进有条不紊，中心主旨鲜明突出。作者拥有不错的文字把控能力，懂得取舍素材，阅读过程顺畅舒适。
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